Evasão Um Compromisso De Toda A Comunidade Escolar

levantar uma instituição comprometida com a preparação para a vida e o exercício da cidadania. Para isso, a instituição depende da interação comunidade, da família e do compromisso do poder público. O PPP que se exibe, propõe a reflexão dos fatos de forma objetiva, onde possui metas e ações que devem orientar uma mudança na prática educacional desta unidade escolar, direcionada pela necessidade de construir cidadãos bons, capazes de agir e interagir na sociedade onde estão inseridos.

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO-INSTITUCIONAL RONNE VON DE MEDEIROS DANTAS MOTIVOS DA EVASÃO DOS ALUNOS DA EJA DA E. E. ISABEL OSCARLINA MARQUES VILA VELHA – ES 2010 RONNE VON DE MEDEIROS DANTAS MOTIVOS DA EVASÃO DOS ALUNOS DA EJA DA E. E. ISABEL OSCARLINA MARQUES Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação em psicopedagogia Clínicoinstitucional da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES – UCAM MARIA DA CONCEIÇÃO DA SILVA FRACASSO ESCOLAR: NAS SERIES INICIAIS DE 1º A 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Venturosa – PE 2013 MARIA DA CONCEIÇÃO DA SILVA FRACASSO ESCOLAR: NAS SERIES INICIAIS DE 1º A 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso à distância – EAD, de pós – graduação da Universidade Cândido Mendes - UCAM, como requisito final à obtenção do título de especialista em…

JUSTIFICATIVA: O desafio de transformar a escola num espaço onde se vivencia a plenitude da democracia implica a construção de uma política pública que contemple a participação efetiva dos diversos atores sociais do universo escolar – diretores, professores, alunos, pais e comunidade – na formulação e na implementação da gestão democrática. Esse processo deve acontecer de maneira harmoniosa. Mas não pode pretender que a união em torno da democracia dentro das escolas elimine…

Gestão escolar democrática e formação continuada dos professores Alice santos RESUMO Este artigo apresenta diferentes concepções sobre gestão educacional pedagógica e a as atividades desenvolvidas de uma escola. A gestão está diretamente ligada a concepção da escola, assumindo a coordenação, atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos de avaliação da escola e da política educacional,o

não se dissolve quanto aos pais em relação a seus filhos, mesmo porque a Constituição Federal define a entidade familiar com a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes (artigo 226, 4°). Para garantir a educação integral das crianças e dos adolescentes o Poder Público, em parceria com a família, tem a responsabilidade de cuidar da frequência escolar da criança e do adolescente, porem, a obrigação maior deste controle é da família, pois como lembra o Promotor de…

políticos, econômicos, de gênero, geração e etnia. “O projeto representa a oportunidade de a direção, a coordenação pedagógica, os professores e a comunidade, tomarem sua escola nas mãos, definir seu papel estratégico na educação das crianças e jovens, organizar suas ações, visando a atingir os objetivos que se propõem. É o ordenador, o norteador da vida escolar”. J.C. Libâneo PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PROPOSTA PEDAGÓGICA O QUE É O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)? O PPP define…

ISSN 1415-238X EDUCAÇÃO, ESCOLA E COMUNIDADE: UM ESTUDO-PILOTO NO ESTADO DO CEARÁ MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO Projeto de Educação Básica para o Nordeste Programa de Pesquisa e Operacionalização de Políticas Educacionais PRESIDENTE DA REPÚBLICA Fernando Henrique Cardoso MINISTRO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO Paulo Renato Souza SECRETÁRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Iara Glória Areias Prado PROJETO DE EDUCAÇÃO BÁSICA PARA O NORDESTE DIRETOR NACIONAL Antônio Emílio Sendim Marques…

seu dia-a-dia como uma representação do que acontece na sociedade, com seus conflitos e suas esperanças, o que cada segmento da comunidade escolar pode contribuir para transformar o ambiente escolar em um local de aprendizagem mais harmonioso, participativo e respeitável, onde se concretize um dos objetivos mais determinantes da maioria dos Projetos Pedagógicos escolares, que é a formação do cidadão? A escola pública tem como função social formar o cidadão, isto é construir…

O DISCURSO E A PRÁTICA DA GESTÃO ESCOLAR: PROPÓSITOS MODERNIZANTES X PROPÓSITOS DEMOCRATIZANTES ANDRADE, Maria Edgleuma de – UERN – edgleumadeandrade@yahoo.com.br GT: Estado e Política Educacional / n. 05 Agência Financiadora: Sem Financiamento 1. Introdução Este artigo registra uma discussão sobre os resultados de uma pesquisa que teve como propósito investigar em que medida a gestão democrática, entendida como espaço plural de partilha de poder e negociação de conflitos, vem, de fato,…