Evasão Escola Eja

Souza Couy2 Departamento de Educação Curso de Pedagogia – UNICENTRO Resumo A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma oportunidade oferecida para aqueles indivíduos que por algum motivo abandonaram a escola ou mesmo nunca a freqüentaram. Procurar construir condições e possibilidades para a permanência dos alunos da EJA na escola e motivá-los à conclusão de seus estudos é algo imprescindível e tudo isso só será concretizado em parceria entre governo e…

PERSPECTIVAS DO ENSINO DA MATEMÁTICA Tiago J. Fernandes RESUMO: Neste trabalho é apresentado um panorama geral da educação de jovens e adultos (EJA), principalmente no que tange a formação de professores e o ensino de matemática. Ao observar a história recente do Brasil o professor da modalidade EJA, não tinha a formação adequada o que ocasionava muita evasão dos alunos. Estudos apontam para a formação continuada e na motivação da formação de professores reflexivos que busquem…

mais urbanizadas, onde o acesso aos iletrados é teoricamente mais fácil, a maioria das secretarias de Educação não dispõe de estatísticas confiáveis sobre quem são os analfabetos do município. O método mais tradicional - usar a divulgação na própria escola para atingir estudantes em potencial - nem sempre funciona. "As campanhas de alfabetização têm resultados insuficientes porque o cartaz não é a melhor forma de atrair os possíveis alunos. Visitá-los, conhecer a realidade em que vivem…

longo do estágio fornecem informações que dizem respeito a um pequeno período do ano letivo da escola observada, mas que possuem uma importância imensa para a compreensão da docência em História. Os fatos foram analisados de forma crítica e são fidedignos. Foram cumpridos os roteiros fornecidos pela professora na Ementa da disciplina; realizamos a observação das características estruturais da escola, todo o seu ambiente físico; avaliamos as atividades realizadas no ambiente escolar,…

Plano inicial de trabalho a) Tema: Os desafios da EJA. b) Introdução: A educação de jovens e adultos, a EJA vem sido implantada nas escola com o intuito de trazes jovens e adultos para a sala de aula, de proporcionar o aprendizado para aqueles que não tiveram a mesma oportunidade de muitos de nós. Essa nova ideia de ensino faz um papel muito bonito na vida de muitas pessoas, mas, engana-se quem acredita que tudo ocorre na melhor maneira possível. A EJA enfrenta muitos desafios, vamos…

A Perspectiva do Ensino de História na EJA: a partir dos instrumentos avaliativos Renata coelho Nogueira1 Introdução Dissociada da realidade social, a disciplina História não faz mais do que reproduzir um conhecimento desarticulado, despolitizado, fragmentado e cada vez mais tomado como prática educativa que desenvolve nos alunos o mito da “memória nacional” com seus heróis e vilões. O ensino de História para EJA deve contribuir para o resgate dos valores humanísticos que…

INTRODUÇÂO A Educação Física disciplina da base nacional comum, obrigatória no Ensino Regular, exceto para alunos que trabalham acima de seis horas diárias, na EJA, (Educação de Jovens e Adultos) é facultativa, colocando-se como um desafio para os professores da disciplina que fica com a incumbência de quebrar paradigmas sedimentados e oferecer uma Educação Física pautada na inclusão que valorize a totalidade, vindo de encontro com as necessidades e anseios dos alunos, articulando os conteúdos

EDUCAÇÃO COMPONENTE CURRICULAR: ESTÁGIO SUPERVISIONADO V CARGA HORÁRIA: 60H/AULAS ALUNA: DÉBORA GOMES DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL - EJA CAMPINA GRANDE, JULHO/2014 INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio tem seu enfoque a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, um olhar de pesquisa nesta tão graciosa modalidade de ensino formal ou não formal, onde os estudantes desenvolvem suas capacidades enriquecem seus…

INTRODUÇÃO O presente Trabalho de Conclusão de Curso – TCC é formado por três partes que compreendem: O memorial, Diagnóstico da Escola e a Monografia. O memorial tem por finalidade descrever etapas fundamentais, compreendidas, sobretudo como momentos de experiências significativas durante minha trajetória de vida intelectual e profissional á saber: A minha formação como professor, as atividades técnico-científicas, artístico-culturais e prestação de…

O OLHAR DO PROFESSOR NO EJA Flávia Rodrigues de Oliveira Professora: Tatiana Brocardo de Castro Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED 0486)- Estágio IV Porto Alegre, 2014 Resumo Por meio deste artigo procurou-se observar o desenvolvimento das atividades em sala de aula visando as atitudes do professor em meio as particularidades de seus aluno, observando quais as influências de…