Evasão Em Cursos A Distancia

Alfenas. UNIFAL-MG Curso de Geografia – Licenciatura Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700 Centro - Alfenas/MG CEP: 37130-000 Telefone: (35) 3299-1000/1419/1448/1457 EVASÃO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE ALFENAS: CAUSAS, CONSEQUÊNCIAS E SEUS EGRESSOS Discentes: Onofre Junior Jeferson Maurício Martins Alfenas – MG Junho – 2011 RESUMO Este projeto tratará sobre o alto índice de evasão nas…

Tema: educação Evasão escolar 1. INTRODUÇÃO De acordo com a Constituição (arts. 205 e 227), é um direito público subjetivo1 que deve ser assegurada a todos, através de ações desenvolvidas pelo Estado e pela família, com a colaboração da sociedade. Em se tratando especificamente do direito à educação destinado às crianças e adolescentes, o Estatuto da Criança e do Adolescente (art. 4º) o descreve como um dever da família, comunidade, sociedade em geral e do Poder Público. Sendo

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA REFERENCIAIS DE QUALIDADE PARA CURSOS A DISTÂNCIA Ao elaborar a primeira versão deste documento em 1998 e publicá-lo na página do MEC, meu propósito era o de aprofundar um primeiro texto escrito em 1997 e publicado na revista Tecnologia Educacional n° 144/98, da Associação Brasileira de Tecnologia Educacional – ABT, bem como o de colher sugestões para seu aperfeiçoamento e de subsidiar discussões mais pragmáticas sobre elaboração de projetos de cursos a…

MULTIMEIOS DA EDUCAÇÃO DO 1º PERÍODO DO CURSO DE MATEMÁTICA EDUCAÇÃO A DISTANCIA Luis Cláudio Pereira da Silva Prof: Luiz André Santa Helena – MA 2012 Luis Cláudio Pereira da Silva EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA O objetivo do trabalho é apresentar o processo estratégico e metodológico da implantação do ensino a distância (EaD) para a…

­UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMIÁRIDO – UFERSA CURSOS: - BACHARELADO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO EM ENGENHARIA FLORESTAL DISCIPLINA: ESTATÍSTICA PROFESSOR (a): ELIZANGELA CABRAL DOS SANTOS TEMA: A OPÇÃO PELA ENGENHARIA FLORESTAL: UM ESTUDO SOBRE INGRESSO E PERMANÊNCIA ESTUDANTIL. JEFFERSON BRENNER VIEIRA REBOUÇAS LÍLLIA KALIANY CAMPOS CARLOS NATHÁLIA GABRIELE LOPES PIMENTEL THAYNÁ DEYZ DA SILVA ALVES MOSSORÓ – RN 2014…

como pioneiras da oferta pública de ensino superior a distância. As duas instuições apresentam algumas diferenças quanto a gestão da EAD, porém ambas visam oferecer a distância cursos de alto nível de qualidade. O projeto pedagógico dos cursos a distância oferecidos pela UFCS ( Universidade Federal de Santa Catarina) preve atividades a distancia e presenciais. Essas últimas são realizadas em polos de apoio presencial. Os conteúdo dos cursos estão organizados em três núcleos: formação…

Evasão Escolar nos cursos Técnicos inTEgrados do iFBa campus Eunápolis Wilney Fernando silva Mestre em Educação Professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA/Eunápolis) wilneyfernando@yahoo.com.br resumo: O presente trabalho tem como objetivo principal fazer um levantamento diagnóstico acerca da Evasão Escolar no IFBA, campus Eunápolis, a fim de apontar o perfil dos alunos evadidos ou que pensam em evadir e as prováveis causas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Camila Dias Bastos........................................RA: 6580309256 Cleide Cavalcanti de Oliveira.........................RA: 6506282794 Isabel Cristina dos Santos: ..............................RA: 6582335299. Marcelo Silva de Oliveira................................RA: 7149510283

EVASÃO ESCOLAR: CONTROLE E ACOMPANHAMENTO RESUMO Este artigo aborda as causas e consequências da evasão escolar, especialmente na Educação de crianças de 1° ao 9° ano do ensino fundamental na escola Centro Educacional Maria Magalhães Viana Azevedo, Itapipoca – CE, compreendendo os problemas e causas do abandono escolar na referida escola. A partir de pesquisa qualitativa e etnográfica realizada, o objetivo foi analisar elementos que causam a evasão escolar refletindo sobre o

afirmam que ainda que a mesma não consiga alterar o funcionamento da inteligência, tem impacto significante no desenvolvimento das estruturas da mesma. Prova disso, é que muitos estudantes, necessitam de ligação afetiva para permanecer em seu curso; caso contrario, a frustração, o sentimento de incapacidade e a solidão, serão decisivos para o abandono dos estudos. Para Saltini (2008), o professor deve dominar mais que conhecimentos teóricos. Ele deve elaborar estratégias que…