Europa Modernidade E Eurocentrismo

fases, que perpassou mais de três séculos. 3 Dussel (2005) define a “Modernidade” como a operação das possibilidades, constituídas quando a revolução iluminista propôs um padrão de racionalidade centrada na lógica comercial-patrimonial, exigindo a criação de um aparato que viabilizasse a base concreta para este sistema, instaurando-se, assim, a figura do Estado, assegurado por um exército. Imbuída do mito civilizatório, a Europa estabeleceu sua “centralidade” na História Mundial e…

bruta, mas o poder de engendrar os fatos da forma que lhes fosse mais conveniente. Nesse processo, conceitos perdiam seus valores, ou então eram reformulados. Repressão era progresso. Mentira, desenvolvimento. Tudo isso envolto na ideologia do eurocentrismo, a qual rebaixou os povos nativos do Novo Mundo a seres “naturalmente inferiores”. Após quinhentos anos de dominação externa, é inegável a existência de marcos nas sociedades latinas oriundos do continente europeu. O que se discute,…

GT 8. Marx e marxismos latino-americanos 165 Aqui, busca-se apontar limites do marxismo desde autores de Universidades Latino-Americanas, que ao fazer uma critica a colonialidade do saber e ao eurocentrismo, inclui também o marxismo nesse conjunto de teorias elaboradas na Europa e que contribuíram no processo de colonização do chamado “terceiro mundo”. Cabe diferenciar as obras de Marx e as formulações posteriores chamadas de marxismo, sem isentar o primeiro das criticas.…

Giddens Em relação à modernidade, diversas são as interpretações acerca de seu surgimento e até mesmo sobre seu conceito. Quando analisada sob a ótica europeísta, pode ser entendida como um conjunto de grandes transformações que se iniciou a partir do século XV e se estendeu até o século XVIII, envolvendo aspectos culturais, políticos e econômicos. Giddens, porém, partilha da visão de que a atual fase que vivemos, considerada por muitos como pós-moderna, seja o ápice da modernidade,…

diferença", que vem sendo desenvolvida desde 2006, tendo como um de seus principais objetivos analisar a problemática da educação intercultural no contexto latino-americano. No percurso investigativo realizado, foi privilegiada a produção do grupo Modernidade-Colonialidade, por seu potencial crítico para a discussão das relações entre interculturalidade, relações étnico-raciais e educação no Brasil. Em primeiro lugar, é feita uma breve análise dos principais conceitos que…

Notas sobre o eurocentrismo no Brasil Emannuel Henrich Reichert* Resumo O ensino de história no Brasil sofre de graves distorções, ensinando-se a história europeia como se fosse mundial. O eurocentrismo perpetuase em todo o sistema de ensino, na produção histórica acadêmica e na própria percepção de mundo da sociedade brasileira graças, principalmente, à inércia. Combatê-lo e implementar um ensino e uma historiografia mais condizentes com a realidade mundial seria cultural e…

diagnóstico institucional da modernidade: para os autores influenciados porMarx, a força que amolda a sociedade moderna é o capitalismo. SegundoDurkheim, a modernidade seria resultado do industrialismo. Já Weber, emborafale de capitalismo, sem se referir à existência de uma ordem industrial, tem umaconcepção mais próxima de Durkheim do que de Marx.Analisando essas concepções, Giddens entende que essas caracterizações damodernidade não podem ser compreendidas como mutuamente excludentes,…

GILROY, Paul. O Atlântico Negro: modernidade e dupla consciência. In: Uma história para não se passar adiante: A memória viva e o sublime escravo. Rio de Janeiro: 34/Universidade Cândido Mendes, 2002. p.351 – 416. Em geral, o livro abre possibilidades para o estudo das culturas e identidades negras no Brasil. O objetivo do autor ao escrever o último capítulo é “repensar o conceito de tradição de forma que ele não possa mais funcionar como pólo oposto da modernidade” (p. 352). Gilroy…

CONTRA O EUROCENTRISMO – VERÔNICA YURIKA MORI & CLEYDE RODRIGUES AMORIM CONTRA O EUROCENTRISMO: possibilidades de valorização da diversidade étnica e sócio-cultural no contexto escolar Verônica Yurika Mori* Cleyde Rodrigues Amorim** INTRODUÇÃO As reflexões que atribuem à educação o papel de promover a transformação social nos apontam para, entre outras coisas, a importância da criação de escolas com práticas pedagógicas específicas para determinados grupos. Grupos minoritários vêm…

conquista da América é o momento inaugural de dois processos que juntos formam a história posterior: a modernidade e a organização colonial do mundo. Se inicia o longo processo que surge a ideia de totalidade do espaço e do tempo, da universalização da narrativa. A criação de uma única narrativa para todos os povos. Nessa narrativa a Europa é o centro geográfico e temporal. Construção da ideia Europa x Outro. As obras de Locke e Hegel são paradigmáticas e extremamente influentes nesse…