Propostas para os diferentes níveis e modalidades da eucação

FUNDAÇÃO FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE MANDAGUARI. PROPOSTAS PARA OS DIFERENTES NÍVEIS E MODALIDADES DA EUCAÇÃO ANA PAULA DOS SANTOS SEHNEM LARISSA ZAUPA DA CONCEIÇÃO ROSSETO VERUSKA PONDELI MANDAGUARI – PR 2012 ANA PAULA DOS SANTOS SEHNEM LARISSA ZAUPA DA CONCEIÇÃO ROSSETO VERUSKA PONDELI PROPOSTAS PARA OS DIFERENTES NÍVEIS E MODALIDADES DA EUCAÇÃO Trabalho realizado em cumprimento da disciplina de Política Educacional Brasileira Curso de Pedagogia da Fundação Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Mandaguari, sob orientação da Professora Helena Moura Peres. MANDAGUARI – PR 2012 Proposta Para os Diferentes Níveis e Modalidades da Educação Educação ásica A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que a educação básica é formada pela educação infantil pelo ensino fundamental e pelo ensino médio. Por ser básica, o País não pode prescindir de cada uma de suas etapas, e tornar- se necessário investir maiores recursos, especialmente para matricula na educação infantil e para os jovens sem atendimento no ensino médio. As propostas para cada uma das etapas da educação básica. Educação Infantil * Estabelecer uma politica de financiamento que considere a expansão do atendimento, a definição de um valor custo- aluno-qualidade, a superação das desigualdades regionais de atendimento, a ação integrada entre as esferas administrativas para compartilhar responsabilidades. * Fazer valer os padrões de…

A educação Infantil europeia no século XX Com diversos passos dados em direção á consolidação do estudo cientifico da criança, foi como começou o século XX. Programas de atendimento a crianças pequenas para diminuir a mortalidade infantil passaram a conviver com programas de estimulação precoce nos lares e em creches. Em 1901, Decroly médico belga, elaborou uma metodologia de ensino baseada na ideia de totalidade do funcionamento psicológico e no interesse da criança. Defensor de um…

TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVUAL Produção textual interdisciplinar apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Ensino da Matemática na Eucação Infantil;Ensino de Arte e Música;Ensino da Natureza e Sociedade;Seminário V - 8º semestre. Prof: Helena Sampaio;Laura Cecília S. Cabral;Andreia Zompero e Juliana Fogaça Simm. Santa Luzia-MG 2015 Festa junina E SUAS CARACTERÍSTICAS A Festa Junina é uma tradição típica do Estado…

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FISICA JHENIFER DANIELE DINIZ SANTOS A ATUAÇÃO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EUCAÇÃO BÁSICA PARANAVAÍ 2014 JHENIFER DANIELE DINIZ SANTOS …

A INPORTANCIA DAS BRINCADEIRA NO ENSINO DA MATEMATICA NA EUCAÇÃO INFANTIL. Este artigo apresenta a principal forma de aprender a matemática que é o brincar, tornar as aulas lúdica prazerosa, como é o método que o professor usa para tornar as aulas lúdicas em sala de aulas usando diversas brincadeiras e instrumentos fundamental nesse processo de ensino da matemática merece toda atenção por que é uma matéria considerada difícil pelos alunos. E o mais importante é que o aluno…

princípios, prioridades, estratégias e metas das políticas públicas educacionais de nosso país, para um período de dez anos. Um dos objetivos gerais do PNE consiste na “melhoria da qualidade do ensino em todos os níveis”. Dentre esses níveis está a educação básica, que segundo a concepção formulada pela Constituição de 1988 inclui a educação infantil (creches e pré-escola), o ensino fundamental e o ensino médio. Em relação à educação infantil, uma das metas do PNE para o decênio…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JANE LOPES DA COSTA RA: 4143235150 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EUCAÇÃO BRASILEIRA TAGUATINGA/DF-2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JANE LOPES DA COSTA RA: 4143235150 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade de Prática…

aprendizagem. Esse texto permite trabalhar com a identidades da criança sua cultura, costumes, cor ,religião. Através dessa história podemos trabalhar textos infantis as fantasias do mundo da leitura,os poemas ,as rimas .Não esquecendo das dramatizações que desenvolvem a inteligência das atitudes positivas,para trabalhar olfato paladar. Podendo realizar no preparo de alguns alimentos ,estimulando assim o cheiro o sabor a textura diferente,se é quente ou frio,enfim fazer…

1-Introdução Deste relatório constam as observações e atividades realizadas durante o período de estágio obrigatório, segundo as orientações do Professor Orientador de Estágio Supervisionado e as determinações da lei Lei 11.788, de 25 de Setembro de 2008, do Ministério do Trabalho. O presente estágio foi realizado em escola da rede pública de ensino da cidade do Rio de Janeiro, localizada no bairro da Abolição, em turma de Educação Infantil com alunos de 4 a 5 anos, no primeiro turno.…

ACADÊMICA: JENIFER ULIANA RODRIGUES PRINCÍPIOS EM QUE ACREDITAMOS OU FACILITADORES DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO INFANTIL A CRIANÇA APRENDE PELA SUA AÇÃO NO MEIO EM QUE VIVE. ENTRETANTO É NECESSÁRIO QUE AS COISAS SEJAM APRESENTADAS A ELAS UM A DE CADA VEZ PARA QUE HAJA UMA MELHOR COMPREENÇÃO DA PARTE DA CRIANÇA ATÉ MESMO O MATERIAL DIDÁTICO E OS EXEMPLOS A SEREM USADOS DEVEM PARTIR DO COTIDIANO DA CRIANÇA. A MATEMÁTICA PRECISA SER VISTA NÃO SÓ NA SALA DE AULA, MAS TAMBÉM NAS…