Eu Outro Wallon

BIOGRAFIA DE HENRI WALLON Henri Wallon nasceu em Paris na França em 1879. Aos 23 anos, formou-se em Filosofia e, aos 29 anos, em Medicina. Na primeira Guerra Mundial, atuou como médico do exército francês. Em 1925, fundou um laboratório para pesquisa e atendimento às crianças deficientes. Viveu em Paris até sua morte, em 1962. A principal motivação de sua vida foi estudar as crianças e os caminhos de sua inteligência

mostrar o que pensaram, acreditaram e desenvolveram os quatro teóricos importantes da psicologia: Freud, Piaget, Vygotsky e Wallon. O modo de interpretação da mente (nosso inconsciente, por Freud), do desenvolvimento da linguagem e do pensamento humano (origem social, segundo Vigotski), o desenvolvimento intelectual por Piaget e o estudo da inteligência primordial por Wallon. Sigmund Freud Um dos maiores teóricos da Psicologia nasceu em Freiberg, em 6 de maio de 1856 e morreu em…

Atividades A ideia de DIFERENCIAÇÃO é um conceito chave na teoria de Wallon. Duas afirmativas sintetizam esse conceito: “A razão nasce da emoção e vive de sua morte” (Heloysa Dantas) “Outro é um parceiro perpétuo do eu na vida psíquica” (Wallon) Analise essas duas afirmativas relacionando-as com a Teoria de Wallon e descreva a contribuição para a construção da identidade da criança e do adolescente. Henri Wallon, (2003) considera a pessoa como um todo. Afetividade, emoções, movimento…

-CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSK E WALLON NA AÇÃO DO PROFESSOR POR MEIO DA INTERAÇÃO COM ALUNO. Segundo Wallon, que foi o primeiro a afirmar, que não separa a criança da matéria, das emoções, que é mais forte o vinculo entre os indivíduos. É fundamental observar o gesto,a mímica , o olhar, a expressão facial, pois são constitutivos da atividade emocional. As transformações fisiológicas em uma criança (segundo Wallon, em seu sistema neurovegetativo ) revelam traços importantes

do símbolo na criança - Piaget relata seus estudos sobre o desenvolvimento cognitivo para demonstrar que "a capacidade cognitiva humana nasce e se desenvolve, não vem pronta". Dessa forma, marca oposição ao behaviorismo por um lado, e à Gestalt por outro, quando afirma que o conhecimento tem origem na interação "sujeito-objeto".[nota 4] A ideia piagetiana de capacidade cognitiva, então, propõe que o conhecimento não nasce no sujeito, nem no objeto, mas origina-se da interação…

HENRI WALLON Nascido em 15/06/1879 e falecimento em 1/12/1962, ambos em Paris, França.Participou das duas guerras mundiais, na primeira, como médico, o que o levou, através da observação dos feridos, seus ferimentos e lesões e suas influências sobre o psiquismo dos mesmos. Na segunda guerra estava na Resistência francesa contra os nazistas, esta vivência fez com que refletisse sobre os valores humanos como: justiça social, solidariedade etc. O que o fez acreditar,ainda mais, na…

Henri Wallon O educador integral O médico, psicólogo e Filósofo Francês Henri Wallon revolucionou a educação no século passado ao desenvolver uma teoria que propunha a formação integral da criança, ou seja intelectual, afetiva e social, o que pressupõe que é necessário muito mais que um cérebro para o desenvolvimento intelectual, neste período as teorias da educação acreditavam ser necessária a memória e a erudição como ferramentas máximas na construção do conhecimento; Wallon foi o…

ELISANA C C IZIDORO GLEICY KELLY RODRIGUES TRABALHO SOBRE WALLON Curitiba 2014 ELISANA C C IZIDORO GLEICY KELLY RODRIGUES Trabalho sobre Wallon Trabalho apresentado a Disciplina de Psicologia do desenvolvimento como parte das notas da disciplina no 2o Bimestre, do curso de Psicologia, 2º período, da Faculdade Evangélica do Paraná. Profª: Orientadora: Giovanna Medina Curitiba 2014 A teoria de Walllon define que desenvolvimento é quando o individuo sai

Biografia - Henri Wallon Militante apaixonado, o médico, psicólogo e filósofo francês mostrou que as crianças têm também corpo e emoções (e não apenas cabeça) na sala de aula. Henri Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais…

CONCEPÇÕES DE JOGO POR: PIAGET, VYGOTSKY E WALLON JOGO NA CONCEPÇÃO DE PIAGET Para Piaget, o jogo se dá pela assimilação e imitação classificando os jogos em: de exercício, simbólicos e de regras; seguindo sequencialmente as fases do desenvolvimento cognitivo. A complexidade das ações realizadas pela criança vai aumentando progressivamente de acordo com o nível de aprendizagem que vai sendo adquirido. As fases do desenvolvimento cognitivo segundo Piaget são: Estágio sensório motor…