Eu Não A Palavra Em Destaque Não Existe Na Nossa Língua

-INHO E AS RELAÇÕES SEMÂNTICO-FUNCIONAIS: A ESTILÍSTICA NA SALA DE AULA Wandercy de Carvalho (UFF) wandercycarvalho@yahoo.com.br 1. O ato de fazer texto na sala de aula Estudar a língua enquanto sistema afetivo, tendo as figuras de linguagem como recurso estilístico, capaz de dar efeito lúdico e diversificado ao texto, sem considerações de natureza normativas, dá mais flexibilidade no momento de produção textual. E uma vez que os alunos se preocupam menos com os conceitos e…

O INTERACIONISMO E O ENSINO CONTEMPORÂNEO DE LÍNGUAS Elaine Ferreira do Vale BORGES (UNICAMP) Resumo Este artigo pretende discutir os tipos de interação subjacentes às abordagens psicológicas, piagetiana e vygotskyana, para uma melhor compreensão da relação entre essas concepções e o de ensino contemporâneo de línguas estrangeiras. Palavras-chave: abordagem psicológica; ensino de língua estrangeira; interação. 1. Introdução Quando falamos em interacionismo devemos,…

Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 10 abril 2014, 07:17 Completado em quinta, 10 abril 2014, 07:34 Tempo empregado 16 minutos 40 segundos Nota 8 de um máximo de 10(80%) Question 1 Notas: 1 Em qual alternativa a seguir o uso da vírgula (isso pode ser também a ausência dela!) está incorreto? Escolher uma resposta. a. Você devia compreender seu egoísta, que ela só quis ajudar.…

programa de estágio do curso de Pedagogia, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, desenvolvemos um projeto de intervenção em Língua Portuguesa, numa segunda série, em uma escola da rede estadual, tendo como horizonte provocar os sujeitos-escolares a produzirem textos narrativos lidando com a pluralidade de sentidos. Palavras-chave: leitura; escrita; sujeito; narrativa Este trabalho tem por objetivo refletir sobre os desafios da intervenção pedagógica no…

1. TEMA Traços de oralidade na Escrita da 8ª série do Ensino Fundamental 2. PROBLEMA Qual o papel da escola em relação ao ensino da língua oral e escrita? 3. JUSTIFICATIVA Percebemos que a oralidade interfere na hora em que o aluno vai escrever um texto, pelo fato de ele escrever como fala. Essa influência da língua falada sobre a escrita gera inadequações na escrita. O objetivo é pesquisar as marcas de oralidade presentes nos textos dos…

Notas: 1 Leia o seguinte texto: — Joãozinho, saia de perto da piscina, senão é capaz de você cair na águ... TCHIBUM! A palavra “TCHIBUM” é uma onomatopeia que indica: Escolher uma resposta. a. o grito de alguém b. o rangido da porta se abrindo c. a queda de alguém na água d. o galo cantando Question 2 Notas: 1 Selecione abaixo onde seja menos provável que haja uma sequência textual predominantemente explicativa: Escolher uma resposta. a. em um artigo…

Silva Cruz1 RESUMO: As concepções musicais de Rousseau abordam a relação entre música e língua. A música é uma expressão artística autêntica devido a sua proximidade a natureza e um potente veículo de expressão de sentimentos. Nesta perspectiva, a harmonia e a melodia são elementos importantes nas análises de Rousseau. A relação entre linguagem musical e linguagem verbal faz com que Rousseau dê destaque à melodia em detrimento a harmonia. Este trabalho aborda a noção de expressividade…

parte dos habitantes da região amazônica (ou seja, a região norte do Brasil) e de seus sete estados. Segundo a geografia da língua portuguesa, o Brasil possui 11 dialetos, sendo esse encaixado como “dialeto nortista“. Trata-se do sotaque lusófono que abrange a maior extensão territorial entre todos no planeta. A região norte do Brasil tem pelo menos dois sotaques de destaque: o tradicional sotaque, utilizado pela maioria dos habitantes da área, nas duas maiores cidades (Belém do Pará e…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ANA C. A. DE SOUSA DIVINO A NOVA ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA Campinas 2011 ANA C. A. DE SOUSA DIVINO - 1099443355 CRISTIANA DE S. SILVA - 2306310286 EDILZA S. FREITAS OLIVEIRA - 2324412895 FÁTIMA D. TOMASI GOMES - 1099444954 JULIANA GRIGOLETI - 2307348606 A NOVA ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho apresentado à…

informação. Ao defender que a língua é um instrumento de comunicação, a linguística saussuriana é uma ruptura às concepções dos comparatistas e das gramáticas gerais do século XIX que adotavam uma visão em que a língua era uma representação, representava uma estrutura de pensamento, que existiria independentemente da formalização linguística, e a comunicação e a lei do menor esforço, que a caracterizavam, seriam as causas da “desorganização” gramatical das línguas, de seu declínio…