Eu E O Outro Construindo Laços Atraves Da Afetividade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA SANDRA DANIELI WERLANG Afetividade e aprendizagem na Educação Infantil Porto Alegre 2º Semestre 2010 Sandra Danieli Werlang Afetividade e aprendizagem na Educação Infantil Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial e obrigatório para aprovação no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, realizado sob…

FATEAMA – FACULDADE DE TEOLOGIA E EDUCAÇÃO DO AMAZONAS SUELY MENDES SOARES AFETIVIDADE NO COTIDIANO ESCOLAR: FATOR IMPORTANTE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOVA MAMORÉ/RO 2011 SUELY MENDES SOARES AFETIVIDADE NO COTIDIANO ESCOLAR: FATOR IMPORTANTE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Monografia apresentada como requisito para obtenção do titulo de graduação em Pedagogia…

aprendizagem, mas logo a mãe olha para outro lado, objeto ou pessoa, e seu filho também desvia o olhar para esse mesmo lado. Seus olhares encontram-se em um objeto comum, um objeto de reencontro, quer dizer, desses olhos nos olhos vai haver um deslocamento até outros objetos de conhecimento. (PAIN, Sara, apud FERNANDÉZ, 1991, p. 28). RESUMO Palavras-chave: Figura materna. Aprendizado. Interesse. O presente estudo abordou a questão da afetividade no aprendizado infantil, focando…

autores como: Bock, Furtado e Teixeira (2002), Cury (2003),Gagmé (1975), Salteni (1975); Tafia e Fita (2000); Araújo(2000); Arroyo(2006); Dourado (2001); Freire (2001); Gandin (2000), Pano (1997), Bobbio (2000). 2) Pesquisa empírica qualitativa através de entrevistas semi-estruturadas( questões orais a fim de obter informações verdadeiras contribuindo para a coleta de dados, tendo como mecanismo de ação entrevista disfarçada), com a equipe gestora, corpo docente, discente e demais…

quanto para os homens, de grande importância na vida. A mulher acaba construindo expectativas em relação à gestação, trazendo também ansiedade, preocupação e até mesmo medo, quando se trata da primeira gestação. Esse desejo sentido pela mulher em ter um filho é alimentado por diversos impulsos e motivos diferentes. Dentre eles, a identificação , a satisfação de várias necessidades narcisistas e a tentativa de recriar velhos laços no novo relacionamento como o bebê (RAPPAPORT, 1981).…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA CENTRO INTERDISCIPLINAR DE MEDIAÇÃO – CIM: PROJETO CONSTRUINDO A CIDADANIA Tubarão 2013 PROJETO CONSTRUINDO A CIDADANIA O Projeto Construindo a Cidadania tem por objetivo disseminar informações acerca do trabalho do Centro Interdisciplinar de Mediação da Unisul que funciona na Casa da Cidadania da Comarca de Tubarão, para acadêmicos da Universidade do Sul de Santa Catarina e a comunidade em geral. O presente projeto tem total apoio dos órgãos

Contudo, há uma escassez de reflexões sobre estes processos na formação de jovens universitários que se preparam para o início do trabalho. Encontramos em Bauman a indicação do conceito de “modernidade liquida” que traz consigo a fragilidade dos laços humanos. Neste sentido, este trabalho apresenta a utilização de técnicas de dinâmicas de grupo para estimular o desenvolvimento de habilidades de relações interpessoais em jovens dos cursos da pós-graduação numa Instituição de Ensino…

TEMÁTICO DA EDUCAÇÃO: O PAPEL DO PROFESSOR GESTOR INDICE INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO • COMO SER GESTOR NA MOTIVAÇÃO DO ALUNO • O ENSINO E O ENTUSIASMO DO ALUNO • OS LAÇOS DE AFETO ENTRE ALUNO/PROFESSOR • O PAPEL DO PROFESSOR GESTOR COMO INVESTIGADOR DO APRENDER DO ALUNO. • O PROFESSOR GESTOR • O PROFESSOR: UM SER DE CRISE/SENTIDO • CONCLUSÃO • BIBLIOGRAFIA

realidade que se tem sobre um amigo, sobre a água e outros fatores, entretanto realidade e verdade andam juntas. Esta questão passa pelo entendimento de diferentes maneiras do homem se relacionar com o mundo. 2.2 Capítulo 2 – No princípio era a palavra A linguagem é a base para todo tipo de relação e é fundamental para a construção da realidade, a consciência humana é reflexiva, pode pensar e voltar a si mesma e isso só é possível através da linguagem onde o mundo é…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NOSSA SENHORA DA SALETE CURSO MAGISTÉRIO. BIANCA EMANOELI CRUZ. AFETIVIDADE Maravilha – SC 2013 Bianca Emanoeli Cruz “Não se pode falar de educação, sem amor”. (Paulo Freire). Projeto de estagio apresentado no curso do magistério para a disciplina de Fundamento Teórico Metodológico do Ensino de Estágio. Orientadora: Marlise Schilke e Isabel Inês Zatt. Maravilha – SC 2013 SUMÁRIO 1. Tema