RESENHA FILME UM TIRA NO JARDIM DE INFANCIA

inicialmente, se desespera com sua nova vida como Professor Kimble, passa meses na escola e acaba criando laços com os alunos e suas famílias para descobrir quem são a mulher e a criança que procuram. O problema é que Cullen, e sua mãe Eleanor (Carroll Baker), também estão em busca da ex e do filho do criminoso. Vimos no Filme Estágio personalismo, crianças de 3 a 6 anos: A predominância funcional é afetiva (relações afetivas) e o conflito é de natureza endógena (centrípeta). Período de formação da personalidade, marcado por conflitos e crises. Desenvolvimento: Nessa fase, a afetividade que é simbólica incorpora os recursos intelectuais principalmente a linguagem e se exprime por palavras e ideias, no entanto no filme em nenhum momento se fala em linguagem Nota-se no filme a Gama de conhecimento que o tira não sabe que as crianças possuem. Características: 1. Atividades de oposição. 2. Atividades de sedução (idade da graça). 3. Atividades de imitação. 4. Discriminação “eu e o outro”. 5. Uso da 1ª pessoa para referir-se a si mesmo: eu, meu, não. 6. Desaparecimento gradativo dos diálogos consigo mesma. 7. Há a ocorrência de conflitos pessoais: oposição ao não eu (confrontos = ciúmes, tirania, agressividade). Disputa de brinquedos: desejo de propriedade conta mais do que o próprio objeto (sentimento de posse). Portanto, há a expulsão e a incorporação do outro, ou seja, movimentos complementares e alternantes no processo de formação do “eu”. Para…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL Trabalhando afetividade com idosos PROJETO DE AÇÃO BAIXO GUANDU 2012 TRABALHANDO AFETIVIDADE COM IDOSOS LAR DA VELHICE ANGELO PASSOS Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II. …

1 INTRODUÇÃO A relação professor e aluno é fundamental em todos os níveis e modalidades de ensino. Através dela o aluno pode ser motivado a construir seu conhecimento. No processo de construção do conhecimento, o valor pedagógico da interação humana é evidente, pois através dela que o conhecimento vai se construindo. O trabalho irá mostrar como o educador pode contribuir com o processo de ensino aprendizagem de maneira com que conquiste a afetividade e a confiança do aluno. O…

UNIVERSIDADE DE UBERABA RITA DE CÁSSIA LINHARES OLIVEIRA FELIPE ROSA A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM - BELO HORIZONTE – 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 4 2.A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM 5 3.AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA............................................................................6 4. A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA SOCIALIZAÇÃO PROFESSOR-ALUNO 8 5.A CONTRIBUIÇÃO DOS PAIS NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DOS FILHOS 9 6. CONSIDERAÇÕES…

PSICOPEDAGOGIA JOÃO DE DEUS SILVA JÚNIOR A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM: relação família - escola São Luís 2008 JOÃO DE DEUS SILVA JÚNIOR A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM: relação família - escola Artigo apresentado ao curso de Especialização em Psicopedagogia da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA, para obtenção de título de…

Projeto escolar: Titulo: Afetividade e Sexualidade Objetivo Queremos mobilizar a comunidade escolar para participar do projeto. Realizar rodas de conversas com os alunos para levantar questões sobre o tema. Pretende-se ao longo da pesquisa verificar a relação existente entre afetividade e sexualidade. A sexualidade é tema freqüentemente vivenciado e discutido por alunos e professores nas escolas, se não formalmente, em programas de educação sexual ou em…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL SANDRA STANSKI BURGINSKI AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM RESUMO: O presente trabalho pretende problematizar a questão da falta de afetividade na relação professor – aluno, como também relatar a importância do vínculo social e das experiências afetivas na construção das estruturas mentais do indivíduo. A construção da afetividade, como também as experiências vivenciadas são relatadas como parte introdutória, aliadas às…

características que um indivíduo possui. É o seu modo de pensar e de agir, são essas peculiaridades que diferencia um individuo do outro. É um processo único, crescente e complexo de cada indivíduo. Ela constituída por valores, podendo ser negativos ou positivos, que diferenciam os humanos, fazendo com que haja uma mediação no circulo em que eles convivem. O dicionário Aurélio da a seguinte definição para personalidade: “caráter pessoal e original”. Ou seja, cada um possui a sua. Nós…

objeto sem relacioná-lo a outro Wallon atribui à emoção - que como os sentimentos e desejos, são manifestações da vida afetiva - um papel fundamental no processo de desenvolvimento humano. Quando nasce uma criança, todo contato estabelecido com as pessoas que cuidam dela, são feitos via emoção. Entende-se por emoção formas corporais de expressar o estado de espírito da pessoa, manifestações físicas, alterações orgânicas, como frio na barriga, secura na boca, choro, etc. A afetividade…

nome do(s) autor(es) em ordem alfabética Afetividade na educação infantil CONSTRUINDO LAÇOS AFETIVOS Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de .Afetividade na Educação Infantil....... Orientador: Prof Bernardete de Lourdes Streinsky Strang, Cyntia Simioni França, Mari Clair Moro Nascimento, Okçana Battini. TREVISOL Camila Afetividade na educação infantil CONSTRUINDO LAÇOS…