RESENHA FILME UM TIRA NO JARDIM DE INFANCIA

UNVERSIDADE PAULISTA-UNIP

Curso de Pedagogia
Acadêmica: Priscila Euma da Silva Vital
Disciplina: Psicologia Sócio Interacionista
Prof. Vânia Cristina Cantuário
RESENHA

FILME UM TIRA NO JARDIM DE INFANCIA-TEORIA DE WALLON

De acordo com o Filme, um tira no Jardim de Infância observamos situações importantes da teoria de Wallon. John Kimble está há anos em busca de Cullen Crisp (Richard Tyson), um traficante de drogas. Quando ele finalmente encontra Cullen, descobre que a ex-esposa do criminoso, Rachel (Richard Tyson), é a única que pode colocá-lo de vez na cadeia. Ao lado de sua parceira, Phoebe O'Hara (Pamela Reed), o detetive parte em busca da ex-mulher e do filho do traficante em Astoria, Oregon, onde eles estão morando. No local, Phoebe e John precisam se disfarçar de professores de um jardim de infância para encontrar Rachel e seu filho, mas o problema é que eles não fazem a mínima ideia de quem são os dois. Empenhado na tarefa, John, que, inicialmente, se desespera com sua nova vida como Professor Kimble, passa meses na escola e acaba criando laços com os alunos e suas famílias para descobrir quem são a mulher e a criança que procuram. O problema é que Cullen, e sua mãe Eleanor (Carroll Baker), também estão em busca da ex e do filho do criminoso.

Vimos no Filme Estágio personalismo, crianças de 3 a 6 anos: A predominância funcional é afetiva (relações afetivas) e o conflito é de natureza endógena (centrípeta). Período de formação da personalidade, marcado por conflitos e crises. Desenvolvimento: Nessa fase, a afetividade que é simbólica incorpora os recursos intelectuais principalmente a linguagem e se exprime por palavras e ideias, no entanto no filme em nenhum momento se fala em linguagem Nota-se no filme a Gama de conhecimento que o tira não sabe que as crianças possuem.

Características:

1. Atividades de oposição.
2. Atividades de sedução (idade da graça).
3. Atividades de imitação.
4. Discriminação “eu e o outro”.
5. Uso da