Eu Bola Eu Bola Colega S

responsável TEMA Atividades de expressão corporal: “todos somos iguais e diferentes”. OBJETIVO GERAL Reconhecer o próprio corpo e seus movimentos por meio da identificação e reflexão sobre suas semelhanças e diferenças em relação aos colegas. RECURSOS A SEREM UTILIZADOS Papel, giz de cera, aparelho de som, local para fixar o painel. PARTE INICIAL / INTRODUÇÃO Objetivos específicos Conteúdos Estratégia metodológica Avaliação • Perceber o seu corpo; • Reproduzir sua…

| OBJETIVO GERAL |Reconhecer o próprio corpo e seus movimentos por meio da identificação e reflexão sobre suas semelhanças e diferenças em relação aos colegas. | RECURSOS A SEREM UTILIZADOS |Papel, giz de cera, aparelho de som, local para fixar o painel.

pelos professores são parciais e processuais com provas, trabalhos e simulados. O esporte também está presente, através dele sensibilizam os alunos para valores éticos de valorização da vida. Os materiais utilizados nas aulas de educação física são bolas, cones, cordas, redes, jogos educativos, bambolês e outros que se acharem necessários para o bom desempenho dos alunos. Os conteúdos ministrados em sala de aula são voltados para formar cidadãos visto que a missão do colégio é de…

desporto. Facilitando assim a forma como o iremos apresentar aos colegas. Sentimos ainda necessidade de tentar demonstrar o que é o verdadeiro voleibol que se joga na praia. Objetivo do Projeto Nesta aula que iremos lecionar, vamos dar a conhecer, de uma forma sintetizada, a história de como nasceu o voleibol de praia, e como este não é exatamente igual ao voleibol de pavilhão. Tentaremos ainda sensibilizar os colegas para este desporto em constante evolução, e por diversas…

MALUCA Objetivo: Queimar, não ser queimado e salvar seus colegas. As crianças terão oportunidades de jogar tentando manter o jogo vivo. Para isso poderão ou não manter os colegas jogando. Objetivo do Focalizado: Verificar a participação, cooperação e competição. Verificar quais atitudes individuais e coletivas está acontecendo. Propósito: Colocar os participantes frente a frente com a sensação de vencer ou colaborar. Recursos: Uma bola de meia e giz. Número de participantes:…

correr para pegar um colega. Assim que conseguir, este lhe dará a mão, iniciando assim uma corrente. Quanto mais alunos forem pegos, mais a corrente irá aumentando e somente os alunos das extremidades poderão ser os pegadores. *Pique- colo: Os alunos ficarão espalhados, correndo em várias direções dentro de um limite estipulado pelo professor, que deverá escolher um aluno para ser o pegador. A um sinal do professor, o pegador começa a correr para tentar pegar outros colegas. O aluno…

- Uma força constante age sobre um corpo de 100 kg e em 5,0 s varia sua velocidade escalar de 10 m/s para 15 m/s. Qual deve ser a intensidade mínima dessa força? 4. (FUND. CARLOS CHAGAS) - Sobre um corpo de massa 6,0 kg, inicialmente em repouso sobre uma mesa horizontal perfeitamente lisa, aplica-se uma força de intensidade constante, também horizontal. Após um deslocamento de 25 m o corpo apresenta uma velocidade escalar de 5,0 m/s. Qual foi a intensidade da força aplicada ao corpo…

de 30 pessoas por grupo. Na gincana expressamente proibido falar palavro ou vaiar a equipe rival, caso haja palavres ou vaias, a equipe ser penalizada de acordo com a Direo. 1) CORRIDA DA VASSOURACorrem um representante de cada equipe nessa corrida s de ida. O objetivo equilibrar uma vassoura na palma da mo enquanto correm. Se a vassoura cair antes da linha de chegada, o corredor volta ao incio e comea tudo outra vez. Ganha quem cumprir a tarefa corretamente primeiro. 2) CORRIDA DE…

velocidade e a combinação de gestos motores, jogado em uma quadra retangular medindo 40 X 20 metros sendo a bola manejada com as mãos cujo objetivo principal do jogo consiste na marcação de gols através do arremesso. Reunindo três básicos movimentos, correr, saltar e lançar, a criança terá facilidade em jogar handebol quando dominar com naturalidade os movimentos básicos: deslocamento, manejo de bola e domínio do corpo. Os interesses da criança diferem do adulto, o seu…

frente a frente, e perpendiculares a rede devolvem a bola um ao outro com os gestos técnicos passe e manchete Os alunos seguem as explicações e exemplificações do professor e em caso de dúvida colocam as suas questões. - Os alunos realizam o exercício executando o passe e a manchete de acordo com as respectivas componentes críticas: Passe alto de frente: - Coloca-se debaixo da bola; - Coloca as mãos em concha e com os dedos afastados; - Contacta a bola à frente da cara e acima da…