Eu Bola Colega Adversário

Recreação (5min ) Pego ajuda. O professor indica um pegador e o mesmo inicia a brincadeira tentando pegar os outros colegas o aluno que for pego devera ajudar o colega pegar os demais colegas. PRINCIPAL. 1 ATIVIDADE: Material: Bolas e Cones. Organização: Divide a turma em pequenos grupos de 4alunos Desenvolvimento: Colocam os alunos em forma de quadrados com duas bolas cada grupo, coloca dois cones no meio da quadra numa distancia de aproximadamente 1 metro, dispõe aos…

DRIBLE •Corpo abaixado, cabeça elevada, joelhos flexionadas, impulsionar a bola com a flexão do pulso, evite ao máximo olhar para a bola enquanto estiver driblando, isso dará mais velocidade ao seu drible, mas para isso é necessário muita prática. ARREMESSO •Bandeja - É um arremesso em movimento que pode ser feito com passe ou driblando. Em ambos, o jogador tem direito a dois tempos rítmicos, ou seja, ao receber a bola ou interromper o drible o jogador define o pé de apoio (1º…

James Naismith, na Associação Cristã de Moços de Springfield (Massachusetts), Estados Unidos. O basquetebol é um desporto olímpico desde os Jogos Olímpicos de Verão de 1936 em Berlim. O nome vem do inglês basketball, que significa literalmente "bola na cesta". É um dos desportos mais populares do mundo. Índice  Introdução..…………………………………………………………………………………..2  Índice……….…………………………………………………………………………………….3  Basquetebol em Portugal……………………………………………………………4  …

Entrada em calor para que os alunos não corram risco de se lesionar e também para desenvolver as atividades com um melhor aproveitamento. ATIVIDADE :O professor joga a bola para cima. Quem conseguir pegá-la tenta queimar outra pessoa. Se conseguir, a pessoa que levou a bolada senta no fundo da sala e o jogo continua.Quem está com a bola não pode dar mais que três passos para queimar alguém. 2° Pique bandeira: Os participantes são divididos em dois times. Divida o espaço em dois campos…

Objetivo: Desenvolve a atenção e percepção auditiva. Organização: Os jogadores ficam sentados um ao lado do outro em fila. Desenvolvimento: O primeiro jogador diz uma frase/mensagem no ouvido do colega seguinte. Cada participante após receber a mensagem fala o mais baixo possível no ouvido do colega seguinte até que o ultimo falará em voz alta o que recebeu. A mensagem muitas vezes chega completamente diferente! 2. Estátua Objetivos: Desenvolve a atenção dos alunos e a…

(imagens sem muita violência) e pedir que os alunos observem as imagens. Logo após, pedem que separem as imagens em lutas e brigas e ir fixando no quadro. Depois, perguntar aos alunos se eles sabem a diferença entre briga e luta. A diferença entre adversário e inimigo. Questionar se o ambiente escolar é adequado para a vivência das lutas. Quais palavras estão relacionadas às lutas? Quais as regras de segurança para a prática das lutas? 2º Momento: Em seguida, solicitar que os alunos se…

Joana Rita Ribero Antunes Nº17 11 2B Breve história do Andebol O andebol embora considerado um dos desportos mais jovens, tem a sua origem na Grécia Antiga, onde se praticava um jogo de bola na mão conhecido por “jogo da Ucrânia”, descrito por Homero na Odisseia. Konrad Kech, Porfírio Malheiro, Lucien Dehoux e Wasc Heiser, todos eles professores de ginástica ou educação física, são nomes frequentemente associados ao desenvolvimento da

sorteio de quem fica com a bola o jogo terá inicio. A equipe que ficar com a bola terá que lançar a bola para um dos componentes de seu time em forma de saque , após o saque inicial poderá passar a forma da maneira que preferir, escolhendo passar para outro colega ou lançar no time adversário com intuito de marca o ponto, a pontuação será de acordo com o local que a bola cair, o time adeversario por sua vez tentará defender bloqueando a bola para que volte e caia no chão adversário…

Ensinar trabalho em grupo e o respeito com o colega. Conceitual: Introdução á história origem regras, fundamentos, equipamentos. Procedimental: Executar as habilidades motoras necessária, a modalidade que está sendo ensinada: saltar, lançar, correr, reflexos básicos, desviar e pensar rápido. Atitudinal: Reconhecer a importância das aulas de educação física e a modalidades esportivas. Reconhecer e respeitar as características pessoais dos colegas bem como as suas próprias,…

Plano de Aula Tema: Deslocamento com bola Objetivo: Desenvolver o domínio de corpo, deslocamento comatividades direcionadas e atividades lúdicas. Aquecimento: tocar o ombro sem ser tocado:Os alunos se espalham aleatoriamente pela quadra, ao sinal doprofessor, um aluno tentará tocar o ombro do outro, e evitar sertocado. Parte Principal: Deslocamento com bolaCom a bola, segura por uma das mãos, caminhar aleatoriamente naquadra e ao mesmo tempo passar a bola ao redor do corpo de umamão…