Etnomatemática na feira livre

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE JOSÉ NILSON MORAIS ETNOMATEMÁTICA: uma proposta de ensino aprendizagem através da vivência da matemática na feira livre numa perspectiva ao exercício da cidadania e aos direitos do consumidor. Projeto apresentado à comissão do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática: História, Filosofia e Sociologia da Ciência no Ensino de Ciências Naturais e da Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Norte para a seleção do Mestrado como exigência de ingressar no programa como mestrando. NATAL 2013 INTRODUÇÃO Desde a antiguidade que o homem primitivo tem necessidade de contar, como foi no caso do pastor e as suas ovelhas iniciando o surgimento do conceito de número no processo de contagem usando pedras, marcas em ossos e símbolos nas pedras e, os registros de contagem foram evoluindo até chegar aos nossos dias através do sistema de numeração decimal. É notória a presença da matemática em todas as áreas do conhecimento, bem como a presença das multimatemáticas nas culturas dos povos, como também é notaria as dificuldades constatadas no ensino da matemática formal em sala de aula. Sabemos que há muitas pesquisas no campo do ensino da matemática visando o acesso a todos os alunos através da História da Matemática, importante via de acesso ao ensino de matemática, fornece elementos rumo à sua contextualização, sua utilização no dia a dia e, podendo contribuir em baixar os números da…

Bandeira, F. A. (2012). Pedagogia etnomatemática: uma proposta para o ensino de matemática na educação básica. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 5(2), 21-46 Artículo recibido el 1 de enero de 2012; Aceptado para publicación el 2 de agosto de 2012 Pedagogia etnomatemática: uma proposta para o ensino de matemática na educação básica Ethnomathematics pedagogy: a proposal for teaching mathematics in basic education Francisco de Assis Bandeira1 Resumo As reflexões…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO ‘’ DOM DANIEL COMBONI’’ ETNOMATEMÁTICA Adrielly Fabem Aldeide Ferreira Carmem Rodrigues Douglas Cardoso Emanuely Ezidio Emilio Riguette Juliana Rigoti Leandro da Silva Luana Lima Nova Venécia- ES, Agosto 2012. ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO ‘’ DOM DANIEL COMBONI’’ DISCIPLINA: FEIRA DE CIENCIAS EXATAS ETNOMATEMÁTICA Trabalho desenvolvido na feira de ciências exatas, tendo como critério…

ETNOGRAFIA JURÍDICA FEIRA DE BAIRROS O PODER DA ETNOMATEMÁTICA;OS SABERES E FAZERES DOS SUJEITOS SOCIAIS DA FEIRA DO PAAR. Ananindeua/Pa 2014 Maria de Nazare Leao Figueiredo; Ricardo Maia Martins; Antoio Lopes Souza ; Luciana Andreia da Costa Lima ; Ricardo Sousa Almeida ; Daniele Ribeiro ; Helen C. R Louchard;Roberto Silva Cunha ; Andre Peres Guerreiro ; Fabio Nascimento Melo. Trabalho da disciplina Antropologia Jurídica apresentado à Escola Superior Madre…

ETNOGRAFIA JURÍDICA FEIRA DE BAIRROS O PODER DA ETNOMATEMÁTICA;OS SABERES E FAZERES DOS SUJEITOS SOCIAIS DA FEIRA DO PAAR. Ananindeua/Pa 2014 ORGANIZADORES: FIGUEIREDO, Maria de Nazare Lea; MARTINS Ricardo Maia;SOUZA Antoio Lopes ;LIMA Luciana Andreia da Costa ; ALMEIDARicardo Sousa ;RIBEIRO Daniele ; LOUCHARD Helen C. R; CUNHARoberto Silva ;GUERREIRO Andre Peres ; MELO Fabio Nascimento. Feira do Paar./ Ananindeua – Para / Outubro – 2014.…

Universidade Estadual da Paraíba Campus VI Poeta Pinto do Monteiro Curso licenciatura plena em matemática Componente curricular Metodologia cientifica UM ESTUDO DA MATEMÁTICA DE FEIRA NO MUNICÍPIO DE MONTEIRO/PB Monteiro-PB Junho de 2012 Wagner Batista de Souza Filho Victor Emanuel Fernandes de Freitas …

REGINA TRENTO CABRERA A ETNOMATEMÁTICA: TEORIA E PRÁTICA Criciúma 2004 SILVIA REGINA TRENTO CABRERA A ETNOMATEMÁTICA: TEORIA E PRÁTICA Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Matemática, da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, para a obtenção do título de especialista em Educação Matemática. Orientador: Prof. Ademir Damazio. Criciúma, 2004 2 AGRADECIMENTOS A realização deste trabalho apenas foi possível devido à…

análise dos dados foi inspirada no programa da Etnomatemática proposta por D'Ambrosio. As ideias matemáticas que permeiam essa atividade possibilitaram a elaboração de uma sequência de atividades matemáticas. Essas atividades podem ser trabalhadas com o intuito de aproximar os alunos com a realidade da comunidade promovendo as inter-relações no sentido de contribuir com o ensino e aprendizagem da matemática dos alunos de escolas da Comunidade Quilombola Lagoa da Pedra, Cana Brava, dentre…

Paulo: Corrupio, 1987. WEDDERBURN, Carlos Moore. Novas bases para o ensino de História da África no Brasil. Salvador, 2005 WESSELING, H. L. Dividir para dominar: a partilha da África (1880-1914). Rio de Janeiro: UFRJ / Revan, 1998. ETNOMATEMÁTICA Em uma matriz africana Acioly-Regnier, Nadja Maria. A lógica matemática do jogo do bicho: compreensão ou utilização de regras? Recife: UFPE, 1985. (Mestrado). Orientador: Profª Drª Ana lúcia D. Schliemann. Borba, Marcelo de Carvalho. Um…

Tabela 2 HORAS POR DIA PARA CADA ATIVIDADE - 4 Caminhar Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira 1,0 0,0 0,4 0,0 0,4 0,0 0,0 0,5 0,0 0,5 Correr 1,0 0,0 0,0 0,5 0,0 Andar de bicicleta Jogar futebol 0,0 2,0 0,0 2,0 0,0 Após este levantamento vamos cruzar as informações: As informações do aluno Fernando estão localizadas na tabela 1, segunda linha. Essa informação pode ser representada por uma matriz X 4x1 e as da tabela2, através de uma matriz A…