Etnico Sociais

salões étnicos da cidade de Belo Horizonte. Deles emergem concepções semelhantes, diferentes e complementares sobre o cabelo crespo, o corpo, a beleza negra e a condição do/a negro/a na sociedade brasileira. Da pesquisa fazem parte ainda 28 mulheres e homens negros, cabeleireiras, cabeleireiros e clientes dos salões. Destes, 17 são mulheres e 11 são homens. São jovens e adultos, da faixa etária dos 20 aos 60 anos. No contexto dos salões, pretende-se compreender o significado social…

a parar”. Portanto, segundo Zientara, fronteira é um paragem perante a falta de condições necessárias para continuar um certo percurso ou, por outro lado, ela indica uma forma de resistência em um sentido contrário. Assim, é notória uma concepção social e geopolítica no que concerne a fronteira. Segundo Pierre Vilar, “fronteira é actualmente uma palavra, e um facto, perfeitamente definido do ponto de vista jurídico; no Siegfried de Giraudoux encontram-se fragmentos jocosos sobre a…

estabelecimento de etnicidades orientadas para o turismo. O artigo pretende examinar as relações entre turismo e etnicidade em termos teóricos e tentar promover uma melhor compreensão do turismo étnico para o meio acadêmico. Palavras-chave: comunidade turística, etnicidade, mudança cultural, turismo étnico. Abstract: Cultural changes perceived in host societies as a result of tourism flow impact is one of the most significant aspects in Tourism Anthropology. Many times those changes are…

EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS | A Educação das relações étnico-raciais impõe aprendizagens entre brancos e negros, trocas de conhecimentos, quebra de desconfianças: um projeto conjunto para a construção de uma sociedade justa, igual, equânime. Combater o racismo, trabalhar pelo fim da desigualdade social e racial, empreender reeducação das relações étnico-raciais não são tarefas exclusivas da escola. As formas de discriminação de qualquer natureza não têm o…

Oficial da União de 19/5/2004. Resolução Nº 1, de 17 de junho de 2004. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana CONSELHEIROS: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva (Relatora), Carlos Roberto Jamil Cury, Francisca Novantino Pinto de Ângelo e Marília Ancona-Lopez…

PARECER CNE/CP Nº 03/2004 e RES. CNE/CP Nº 01/04 -Diretrizes Curriculares Nacionais para a Ed. das Relações Étnico -Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica: Assegurar o direito à igualdade de condições de vida e de cidadania; Garantir igual direito às histórias e culturas que compõem a nação brasileira; Direito de acesso às diferentes fontes da cultura nacional

Educação das relações étnico-raciais O sucesso das políticas públicas de Estado, institucionais e pedagógicas visando a reparações, reconhecimento e valorização da identidade, da cultura e da história dos negros brasileiros depende necessariamente de condições físicas, materiais, intelectuais, afetivas favoráveis para o ensino e para aprendizagens; em outras palavras, todos os alunos negros e não negros, bem como seus professores precisam sentir-se valorizados e apoiados. Depende…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana RELATORES: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva (Relatora), Carlos Roberto Jamil Cury, Francisca Novantino, Marília Ancona-Lopez PROCESSO N.º: 23001.000215/2002-96 PARECER N.º: CNE/CP 003/2004 COLEGIADO: CP APROVADO EM: 10/3/2004

CIÊNCIAS HUMANAS CURSO: CIÊNCIAS SOCIAIS – ANTROPOLOGIA PROF: MARCOS DISCIPLINA: CONSTRUÇÃO SOCIAL DA DIFERENÇA ACADÊMICA: THELMA E. TATAÍRA DOS SANTOS MATRÍCULA: 0713228 RESENHA: “TEORIAS DA ETNIDADES SEGUIDO DE GRUPOS ÉTNICOS E SUAS FRONTEIRAS” FREDRIK BARTH BOA VISTA, RORAIMA. 20 DE MAIO DE 2010 Resenha: “Teorias da Etnicidades seguidas de Grupos Étnicos e suas Fronteiras” Fredrik Barth POUTIGNAT, PHILIPPE Teorias da etnicidade, Seguidos de Grupos étnicos e suas…

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E CURRÍCULOS ESCOLARES NAS TESES E DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO (1987-2006): desafios da inclusão da cultura negra nas práticas curriculares Kátia Evangelista Regis(*) RESUMO Este artigo aborda resultados de doutorado que sistematizou e analisou os principais temas discutidos em teses e dissertações sobre relações étnico-raciais e currículos escolares, realizadas em programas de pósgraduação em Educação. Identificamos 187 estudos sobre relações étnico-raciais…