Etnia Africana Escolares

DESAFIO PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO DIVERSIDADE Neste desafio profissional objetivamos conhecer o tema “Multiculturalismo” e também aplicar seus conceitos às práticas docentes e de gestão escolar, pois este estudo nos capacitará a receber e integrar harmonicamente nas escolas crianças de diferentes culturas. Buscaremos socializar discussões, estudos e princípios norteadores de procedimentos pedagógicos em que questões referentes a identidade, raça, gênero, sexualidade, religião, cultura e saberes

por meio da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com parceiros mais experientes.” Acolhimento das diferentes culturas, valores e crenças sobre educação de crianças A pluralidade cultural, isto é, a diversidade de etnias, crenças, costumes, valores etc. que caracterizam a população brasileira marca, também, as instituições de educação infantil. O trabalho com a diversidade e o convívio com a diferença possibilitam a ampliação de horizontes tanto para o…

cultura singular de cada um, e sua inclusão no contexto social. As sociedades contemporâneas são multiculturais. Depara-se facilmente com as diferenças advindas das ações sociais como: classe social, gênero, orientação sexual, etnia, cultura e religião. O ambiente escolar é um lugar privilegiado, que merece destaque, pois as crianças convivem com a diversidade e aprendem com ela. Ante o exposto, o presente trabalho tem por fim analisar a legislação que ampara o respeito às…

da consciência negra. Característica: Projeto interdisciplinar, envolvendo todas as disciplinas do currículo escolar. 1.1. BLOCO TEMÁTICO: • História, Cultura e Diversidade: Quais as coisas que fazem parte da nossa cultura que adquirimos por influência africana? • Ser humano, Direitos humanos e Igualdade: Como o negro é visto dentro da nossa sociedade? • Educação, ética e etnia: Valorização e respeito da nossa própria identidade. 1.2. CONTEÚDO FOCO: O conteúdo foco é…

básicos da composição pluriétnica da sociedade brasileira. A valorização de um currículo monocultural e eurocêntrico privilegiou a cultura branca, masculina e cristã, menosprezando, na composição curricular, e portanto, nas atividades do cotidiano escolar, as demais culturas, as quais foram relegadas à inferioridade, inclusive no aspecto social. Atualmente, a globalização, multiculturalismo, questões de gênero e de raça, novas formas de comunicação, manifestações culturais e religiosas,…

dos seu grupo. Pensando nisso, este "Projeto Meninas Negras" traz para sala de aula as diferenças e semelhança de cada indivíduo e a sua importância dentro do meio em que a cerca. Objetivo Geral: -Valorizar a raça e cultura negra, indígena e africana; Objetivos Específicos: - Entender as diferenças e semelhança e seus diferentes tons de pele; - Compreender a origem da cor negra; - Valorizar a respeitar o indivíduo independente de sua raça; - Compreender a importância de se…

alteração da Lei nº 9.394 com a Lei Federal nº 10.639, de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-brasileira e Africana; - executar medidas e atividades que visem à defesa dos direitos da população negra, visando a eliminação das manifestações do racismo: o preconceito racial e a discriminação racial existentes, contribuindo para a plena inserção…

Durante o período colonial brasileiro, os africanos vendidos no litoral eram classificados em nações, as quais estavam relacionadas ao porto ou região em que era realizado o comércio de escravos com os europeus. Assim, com base nesse sistema, a etnia bantu foi dividida em “nações”, sendo algumas delas: Angola, para os embarcados em Luanda; Benguela, para os embarcados em Benguela; Cabinda, para os embarcados em Cabinda; Congo, para os embarcados em Loango e Malemba; e Moçambique,…

presença africana e de afro-brasileiros em Mato Grosso no período colonial entre os séculos XVIII e XIX, onde a autora ressalta que a preocupação em abordar este tema surgiu após a aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais que tornou obrigatório o Ensino da Cultura africana e dos afro-descendentes nos meios escolares e acadêmicos. Portanto, pensando na inclusão dessa temática, a autora comenta sobre a necessidade, da formação dos professores na graduação, em saber sobre as…

etária: 08 anos - série: 3º ano Objetivos: Proporcionar na sala de aula, um ambiente de diálogo cultural, levando os alunos a perceberem diferentes modos de viver de uma tribo africana; Aprendam a respeitar e a valorizar as diversidades e as relações humanas; Trabalhar a auto-estima; Conhecer mitos e diversas etnias, de povos que fazem parte da nossa história e da formação do povo brasileiro; Refletirem que o amor, a verdade, a generosidade, a tolerância aliados à inteligência são…