Etica Nas Relações Escolares

Um dos desafios contemporâneos da escola é contribuir para a formação moral e ética dos alunos-cidadãos. É fundamental que, nos espaços educativos, seja construída e problematizada a participação do indivíduo na vida pública - o que demanda a consciência de realidades, conflitos e interesses individuais e sociais, o conhecimento de mecanismos de controle e defesa de direitos e a noção dos limites e das possibilidades de ações individuais e coletivas. Como ninguém nasce cidadão, a ideia…

Um dos desafios contemporâneos da escola é contribuir para a formação moral e ética dos alunos-cidadãos. É fundamental que, nos espaços educativos, seja construída e problematizada a participação do indivíduo na vida pública - o que demanda a consciência de realidades, conflitos e interesses individuais e sociais, o conhecimento de mecanismos de controle e defesa de direitos e a noção dos limites e das possibilidades de ações individuais e coletivas. Como ninguém nasce cidadão, a ideia…

debate de ideias, da interação social e da diminuição da importância do trabalho individualizado. A interação professor/aluno ultrapassa os limites profissionais, escolares, do ano letivo e de semestres. É, na verdade, uma relação que deixa marcas, e que deve sempre buscar a afetividade e o diálogo como forma de construção do espaço escolar. Ser professor não constitui uma tarefa simples, ao contrário, é uma tarefa que requer amor e habilidade. O educador não é simplesmente aquele que…

constituem o cotidiano escolar. As análises aqui apresentadas têm o intuito de contribuir com os debates referentes à docência, principalmente, em relação à importância dos cursos de formação inicial e continuada de professores, que devem assumir a tarefa de proporcionar uma formação que realmente contribua para o exercício de uma docência responsável, ética e comprometida com um projeto de sociedade mais humana. Palavras-chave: Formação de Professores, Saberes Docentes, Cotidiano…

in the wall. Pink Floyd O Papel das Instituições de Ensino na Sociedade de Normalização: Um breve estudo sobre a docilização dos corpos segundo Michel Foucault. Resumo: O texto a seguir traz algumas das ideias de Michel Foucault sobre as relações de poder presentes nas escolas, instituições de sequestro criadas para melhor adestrar os corpos por meio do confinamento. Foucault desmascara a relação estabelecida dentro desta importante instituição social, demonstrando e denunciando…

queremos construir é outra muito diferente da que estamos habituados a viver e a se conhecer historicamente. O homem tem buscado uma sociedade que também tenha essência e que nessa essência encontre a felicidade. Felicidade adquirida por um conjunto de relações homem – homem, homem – natureza, homem – sociedade, mais justa e digna, não diferente do que pretende encontrar dentro de si mesmo. A sociedade que almejamos há muito tempo é uma sociedade que tenha por fim a felicidade…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E MAU COMPORTAMENTO: FALTA DE ÉTICA? DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E MAU COMPORTAMENTO: FALTA DE ÉTICA? RESUMO Com a democratização do ensino, a escola se depara com um novo perfil de aluno. A instituição formal de transmissão, assimilação e reelaboração

GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE ETICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO MANAUS Abril/2011 DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE ETICA E RELAÇOES HUMANAS NO TRABALHO Trabalho de Desafio de Aprendizagem do curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, desenvolvido durante a disciplina de Ética e Relações Humanas no Trabalho como parte da avaliação referente…

Universidade de Mogi das Cruzes – UMC A ÉTICA NA EDUCAÇÃO E NA FAMILIA 4° Semestre Engenharia Elétrica 2010 Turma 2 Mogi das Cruzes 2010 Ética há explícito que nos costume, manifesta-se um aspecto fundamental da existência humana a criação de valores. Os diversos grupos e sociedades criam formas peculiares de viver e elaboram princípios e regras que regulam seu comportamento, esses princípios e regras específicos, em seu conjunto, indicam

ultrapassa as características biológicas, observáveis a olho nu. As diferenças são também construídas pelos sujeitos sociais ao longo do processo histórico e cultural, nos processos de adaptação do homem e da mulher ao meio social e no contexto das relações de poder. Sendo assim, mesmo os aspectos tipicamente observáveis, que aprendemos a ver como diferentes desde o nosso nascimento, só passaram a O discurso, a compreensão e o trato pedagógico da diversidade vão muito além ser percebidos…