Etica Nas Relações Escolares

resume essa compreensão na frase ‘bioética uma ponte para o futuro’. Introduzida tardiamente no Brasil, a bioética é considerada jovem porque surge após quase meio século da aprovação do Código de Nuremberg, em 1946, que estabeleceu diretrizes éticas para a pesquisa com seres humanos, e duas décadas após o surgimento da bioética nos Estados Unidos, no início da década de 1970. Tardia porque, quando se instalou no país, já se delineava uma mudança de modelo do movimento bioético…

A POSTURA ÉTICA DO PSICÓLOGO ESCOLAR A psicologia escolar ou da educação surgiu no começo do século XX, a fim de estudar os problemas relacionados à escola, ela não se reduz somente ao contexto e às questões da escola, mas também se extrapola a eles, a fim de melhorar conhece-la como instituição social e ideologicamente comprometida. A princípio, sua atenção era focada nos aspectos psicométricos e clínicos, por meio do exercício profissional em consultórios ou nas escolas, e os psicólogos

Cristiano Vera Professor-Rejane Toaldo Antonelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia – Prática do Módulo I 07/11/2012 RESUMO O presente trabalho tem a finalidade de esclarecer os princípios norteadores da ética com relação ao professor e o aluno, com o objetivo de desmistificar conceitos torpes relacionados ao ensino aprendizagem, para isso foi utilizado de uma dinâmica grupal com balões, onde os alunos tiveram a oportunidade de refletir sobre…

à educação: informar, discutir e criar. (0,2) | |Resposta: Informar é o verbo fundamental, não seria apenas adquirir informações, mas sim saber, orientar e mostrar seu desempenho diante de | |problemas. Discutir relações de educação, lições, análises, orientações e debates sobre a educação de filhos, alunos e pais.Criar é um ato de | |idéias, criação de algo novo,nutrir saber crescer dentro da educação.

se dá a relação do sujeito com o mundo externo e interno, e as infinitas relações possíveis de ser construídas” (p. 29). Enfim, o modelo conceitual trazido pela teoria da complexidade aponta uma nova perspectiva sobre como pode ser compreendida a construção dos valores morais e psíquicos, e sobre como são construídos sobre as interrelações possíveis entre cada pessoa e um universo complexo de objetos, pessoas, relações e o próprio sujeito (p. 33). Apesar de pontos abertos a…

constitucional de 1988 e seus princípios que orientam a educação escolar. Enumeraremos os tais princípios: Dignidade da pessoa humana, Igualdade de direitos, Participação e Corresponsabilidade pela vida social. Os temas transversais são constituídos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) e compreendem seis áreas: Ética (Respeito Mútuo, Justiça, Diálogo, Solidariedade), Orientação Sexual (Corpo: Matriz da sexualidade, relações de gênero, prevenções das doenças sexualmente…

que vivemos Compreender que a educação não é neutra, que está vinculado com a questão social e cultural da sociedade. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura Vários autores têm analisado e denunciado caráter predominante nas escolas, homogeneizando e monocultural da educação, FORQUIN 1993, denominou essa situação como cultura escolar e cultura da escola. Gimeno Sacristán (2001: 123-124): afirma que a diversidade na educação é ambivalente, porque é desafio a…

DESENVOLVIMENTO Principais aspectos relacionados a diversidade e ao multiculturalismo observados no Projeto Pedagógico Curricular da escola. LDBEN 9.394/96 - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; Toda criança com idade escolar tem o direito de estar em sala de aula para desenvolver conteúdos curriculares e trocar experiências com os colegas e com o próprio professor. - Respeito à liberdade e apreço à tolerância; É imprescindível que as crianças aprendam desde…

ÉTICA E EDUCAÇÃO A discussão ética há muito vem sendo travada no âmbito da cultura ocidental (OLIVEIRA; CANEN; FRANCO, 2000). A ética é uma referência no mundo dos direitos, mas também no mundo dos deveres, pois, através dela definimos ideais, valores, modos de estar e, essencialmente, modos de ser. Assim, a ética deverá ser o foco essencial na identidade das pessoas. A ética, como tantas outras coisas na vida, não é algo que nos é dado, é algo que se constrói. No contexto daquilo…

desse tema, a autora sugere que se reflita sobre a origem da violência que vem marcando a vida nas escolas publicas de primeiro e segundo graus e pretende contribuir com isto voltar o olhar para dentro das escolas dos que se preocupam com a violência escolar. As más condições de trabalho dos professores, o que é um desrespeito a esta categoria se manifesta basicamente, segundo Florestan Fernandes – sociólogo, de três formas: baixos salários, má qualidade dos cursos de formação docente…