Etica Nas Escolas

3. ÉTICA ESTÓICA 3.1 ASPECTOS HISTÓRICOS A ética estóica compreende cinco séculos de labor filosófico, tendo-se iniciado com a fundação da escola helenística – período helenismo, por volta do século II a.C, até o da dominação romana ao final séc. I d.C.) e, de certa forma, seguida por filósofos como modernos do XIX com por exemplo: os filósofos Kant e Freud. Para entender surgimento da ética estoica, necessário, portanto, explicar em síntese, o que foi a escola helenística

sujeito ético discute algumas reflexões que têm sido feitas sobre ética na formação do cidadão. Diante da crise ética pela qual passa a humanidade e das experiências de insucesso vivenciadas, como a instituição de ensino deve se reestruturar para formação do sujeito ético, para construir uma escola como espaço educativo e não somente de profissionalização. Como formadores de opinião é necessário, além de diversos fatores, primar pela ética e pela coerência. Além de…

EDUCADOR NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA MINEIRA: MEDIAÇÃO, EMBATES E ENFRENTAMENTOS Gilcia Maria Salomon Bezerra Mouallem1 RESUMO O artigo descreve resultados de uma pesquisa realizada no ano de 2002 em uma Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio que busca descrever o cotidiano escolar contando como elementos principais de análise a prática do educador e o motivo pelo qual alguns alunos são resistentes às atividades escolares e à autoridade no interior da escola. São…

outras palavras, os positivistas abandonaram a busca pela explicação de fenômenos externos, como a criação do homem, por exemplo, para buscar explicar coisas mais práticas e presentes na vida do homem, como no caso das leis, das relações sociais e da ética. Para Comte, o método positivista consiste na observação dos fenômenos, subordinando a imaginação à observação. O fundador da linha de pensamento sintetizou seu ideal em sete palavras: real, útil, certo, preciso, relativo, orgânico e…

EDUCAR PARA A CIDADANIA: ÉTICA, MORAL E VALORES Zilda dos Santos Kuritza* Professora Orientadora: Ângela Helena Zatti Instituto Tecnológico de Desenvolvimento Educacional - ITDE Curso - Pós-Graduação Educar para a Cidadania (Código: 176019) 19/12/2012 RESUMO Neste artigo, que foi elaborado por meio de pesquisas bibliográficas, pretende-se ressaltar sobre a ética, a moral e os valores, porém ressaltando a ética como sendo desafio para se refletir sobre a sociedade contemporânea,…

PROF. JAILSON COSTA DIMENSÕES DA ÉTICA NA DOCÊNCIA FUNDAMENTOS SOCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO OBJETIVOS DA AULA Constatar que a educação é uma ferramenta para construção da identidade sociocultural do indivíduo. Compreender a educação como espaço onde se desenvolve o respeito à diferença (ser, viver e conviver). Discutir a diferença como característica fundamental da condição humana e o papel da educação frente a esse princípio. DIMENSÕES DA ÉTICA NA DOCÊNCIA…

ÉTICA PEDAGÓGICA: PASSADO E PRESENTE Wenceslau Gonçalves Neto 1 Nestes tempos de CPIs (Comissões Parlamentares de Inquérito) que envolvem a atuação de figuras destacadas da República e sua relação com o patrimônio comum a todos nós, bem como da repercussão de suas atitudes junto à opinião pública, o tema da ética passa a ocupar lugar especial em nossas atenções, tanto como referencial pelo qual os homens deveriam nortear sua vida como pela inadequação de comportamento de grande parte…

ESTOICISMO E EPICURISMO ESTOICISMO - Introdução O estoicismo é uma escola de pensamento filosófico grego fundado por Zenão de Cítio. O estoicismo desenvolveu-se como um sistema integrado pela lógica, pela física e pela ética, articulados por princípios comuns. Foi, porém, a ética estoica que mais influência exerceu no desenvolvimento da tradição filosófica, chegando até a influenciar o pensamento ético cristão nos primórdios do cristianismo. Para o estoicismo, os princípios éticos da…

felicidade. Em primeiro lugar, ética significa conhecimento, tendo-se em vista que, ao praticar o mal, crê-se praticar algo que leve à felicidade, e, normalmente, esse juízo é falseado por impressões e aparências puramente externas. Para saber julgar acerca do bem e do mal, é necessário conhecimento, este sim verdadeira sabedoria e discernimento. O conhece-te a ti mesmo é esse mandamento que inscreve como necessária a gnose interior para construção de uma ética sólida. Em segundo…

AAC – Ética e Educação Teleaula 3 Contextualização Prof. Me. Ademir Antonio Engelmann Se você ouvir dizer que alguém está diante de um problema e acreditar que o problema não lhe diz respeito, lembre-se que, quando há uma ratoeira na casa, toda a fazenda corre risco. Instrumentalização 1 Ética e educação Escola e sociedade Ética profissional Ética da ação educativa Sociedade do conhecimento múltiplo Diversidade de perspectivas Relatividade das teorias…