Etapas Que Envolvem A Elaboração De Um Projeto Educativo

-------------------------------------------------------------------------------------04 b) A escola e sua cultura---------------------------------------------------------------------------------------06 c) Os fundamentos do projeto político-pedagógico------------------------------------------------------07 d) A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano escolar-----------------------------------11…

em diferentes situações de aprendizagem; Sintetizar informações sobre questões relacionadas à seleção e organização de conteúdos; Posicionar-se sobre a forma de organização de conteúdos, por temas ou projetos, no currículo. Conteúdo é “tudo aquilo que é passível de integrar um programa educativo com vistas à formação das novas gerações”. Os conteúdos conceituais são aqueles referentes a conceitos, fatos, fenômenos, princípios, teorias das ciências para explicar o cotidiano. Os…

Organização do Espaço Educativo Nos anos Iniciais do Ensino Fundamental I     LARISSA RODRIGUES CARRILHO MIRIAN VIEIRA LEITE MIRIAN DA SILVA PINTO RIBEIRO SHEILA LUCIA DOS SANTOS PRADO 1 INTRODUÇÃO Organizar significa criar um plano para ser seguida, uma orientação ou uma fundamentação. É o alicerce par que tudo corra bem, pode ser mudado para melhor atendimento, e avaliado para melhorar atingindo assim os objetivos propostos. O PLANEJAMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR O professor deve…

ANHANGUERA UNIDERP – CURSO DE PEDAGOGIA – EAD Projeto Multidisciplinar I 2014 ANHANGUERA UNIDERP – CURSO DE PEDAGOGIA – EAD ATPS – Projeto Multidisciplinar I Professor tutor presencial: Atividade Prática Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina de Projeto Multidisciplinar l para a obtenção de nota, sob orientação da Profa. Tutora EAD 2014

Currículo e Educação Infantil:a concepção de Zilma Oliveira Currí Currículo Educacional: • Balizador de atividades • Roteiro de viagem • “Envolve modos distintos de encarar o homem e a sociedade, de conceber o processo de transmissão e elaboração do conhecimento e de selecionar os elementos da cultura com que necessariamente a escola trabalha” • Deve explicitar a fundamentação teórica e as alternativas de estruturação do ambiente físico-social de aprendizagem e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE 5º SEMESTRE TUTOR A DISTÂNCIA: RERISON RODRIGUES BRASÍLIA – DF, 05 DE NOVEMBRO DE 2014 INTRODUÇÃO O desenvolvimento desta apresentação, tem por finalidade atender ao desafio a nós proposto em conhecer a realidade social em que vivem os alunos, bem como as propostas em andamento desenvolvidas pela escola, desenvolver a reflexão crítica acerca da formação, da relação…

02. Para responder aos desafios do contexto atual em que a escola se insere, o professor cumpre seu papel político na medida em que. (A) com competência técnica, desenvolve a sua prática pedagógica associada à luta política, com vistas a um projeto de cidadania. (B) participa de passeatas e manifestações, a fim de reivindicar a garantia de uma educação de qualidade para população. (C) atento às determinações burocráticas do sistema educacional, observa os prazos estabelecidos.…

Apresentação O presente projeto tem por objetivo buscar alternativas didático-pedagógicas para serem aplicadas pelas escolas públicas e privadas, clubes de serviço, igrejas, empresas, entidades de classe e demais instituições representativas no município, despertando valores, trabalhando conceitos e executando ações práticas de âmbito social, de exercício de cidadania e de preservação ambiental, em cidadãos com idade a partir de 7 anos. A Prefeitura Municipal, juntamente com os…

para um mundo globalizado envolve a capacidade de utilização dos recursos impostos por novos parâmetros que atendam a uma revolução cultural transformadora. Desta forma, percebemos que é extrema urgência buscar estabelecer diretrizes para a elaboração do projeto de criação de um novo currículo para a escola. De acordo com isso, é preciso que os processos de avaliação pelos quais estejam passando os sistemas de ensino sejam orientados para que ocorram realmente as necessárias reformas…

exclusivamente (ou quase) por membros da comunidade educativa da escola. Pode ser definida como a análise sistemática de uma escola, realizada pelos membros de uma comunidade escolar com vista a identificar seus pontos fortes e fracos e a possibilitar a elaboração de planos de melhoria” (Alaíz e tal., 2003. Avaliação Institucional Instituída pela Lei 10.861 de 14 de abril de 2004, a avaliação das instituições de ensino superior (IES) é parte integrante do conjunto de procedimentos…