Etapa 1 Letramento E Alfabetizaçao

com o conhecimento, respeitando as singularidades do desenvolvimento humano. O Ministério da Educação vem envidando efetivos esforços na ampliação do ensino fundamental para nove anos de duração, considerando a universalização do acesso a essa etapa de ensino de oito anos de duração e, ainda, a necessidade de o Brasil aumentar a duração da escolaridade obrigatória. Essa relevância é constatada, também, ao se analisar a legislação educacional brasileira: a Lei no 4.024/1961…

de “fazer as crianças felizes, este é o objetivo mais importante”. Diante da diversidade de propostas e objetivos que não limita-se a si mesmos, sendo flexíveis e regidos pelo interesse da realidade que está inserida, Bezerra (2006, p. 1), Puga e Silva (2008, p. 1) elenca alguns dos objetivos do espaço da brinquedoteca: proporcionar um espaço lúdico, valorizando o ato de brincar de forma espontânea; resgatar o espaço e o tempo de brincar; possibilitar o acesso a brinquedos; orientar…

que considerei mais importantes nesta 5ª etapa do Curso de Pedagogia. Os temas destacados neste trabalho são: O Projeto Político Pedagógico e Métodos de Alfabetização. Os temas escolhidos surgiram da necessidade de esclarecimentos, aprofundamento dos estudos e devido a importância destes na formação acadêmica do professor de Educação Infantil. Durante esta etapa tive muita dificuldade em compreender Piaget, Vygotiky e sobre Alfabetização e Letramento tornando assim um tema muito interessante

Faculdade Anhanguera Uniderp Pedagogia LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada Professora: Kate Oliveira Kumada Pilar do Sul NOVEMBRO/2014 Trabalho apresentado para aproveitamento da disciplina de Atividade Prática Supervisionada orientada pela Professora: Kate Oliveira Kumada, do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Uniderp. Pilar do Sul novembro/2014

como objetivo demonstrar através de pesquisas a importância da PROVA BRASIL e PROVINHA BRASIL para os alunos já que a provinha Brasil vai possibilitar através de um diagnóstico investigar o desenvolvimento das habilidades relativas à alfabetização e ao letramento em Língua Portuguesa e Matemática, desenvolvidas pelas crianças matriculadas no 2º ano do ensino fundamental das escolas públicas brasileiras. Ela tem como objetivo oferecer informações que possam orientar…

título de ........ Orientador: Prof. FRANCISCON, Elaine. Alfabetização e letramento: O jogo como estratégia para alfabetizar letrando. 2014. 30 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Concórdia, 2014. RESUMO Neste projeto, o jogo é apontado como uma estratégia para a promoção do letramento e a alfabetização, focos escolhidos para este projeto, por se tratarem de temas tão…

Anhanguera - Uniderp CEAD - Centro de Educação a Distância Letramento e Alfabetização ATPS da Disciplina de Letramento e Alfabetização do Curso de Pedagogia (Licenciatura) da Universidade Anhanguera – Uniderp, Pólo: Tutor: 2012 Etapa 1 passo 1 Relembrando como foi o processo de alfabetização da equipe, todos foram alfabetizados na 1° série com cartilha, ninguém foi alfabetizado antes de entrar na escola. A nossa alfabetização ocorreu assim que entramos no primeiro ano…

Baldineti Oliveira, Delma Aparecida da Silva, Jarbas Mazzariello, Magda Giacchetto de Ávilla, Maria Teresa Yae KubotaFerrari, Rita de Cássia Anibal, Rosa Peres Soares, Tânia Nardi de Pádua, Telma de Oliveirar ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS: Alfabetizaçãoe Letramento – EJA e MOVA2007PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULOSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃODIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOSRomy Schinzare(Diretora)Equipe Técnica-Pedagógica…

Alfabetização e Letramento Professora conteudista: Adriana Padilha da Rosa Sumário Alfabetização e Letramento Unidade I 1 O PENSAMENTO DOS PRINCIPAIS REPRESENTANTES DO SOCIOCONSTRUTIVISMO .............3 1.1 Perspectiva histórica ..............................................................................................................................3 1.1.1 Leitura e escrita ..................................................................................................................

Avaliação e alfabetização Albuquerque e Moraes O Panorama: .