Estágios E Sub Divisões De Piaget

Universidade Jean Piaget de Angola Disciplina :Manutenção Sumario 1. INTRODUÇÃO: ....................................................................................................... 3 1.1. Histórico:...................................................................................................................................3 1.2. Definições: ................................................................................................................................4…

neste nicho de mercado ainda recente, porém promissor do país. Altman (1991) traz a classificação de Brinquedos segundo o International Council for Children’s Play e o Centre National d’Information du Jouet (França), são 7 famílias divididas em sub-categorias. A categoria 1 contempla brinquedos para a primeira idade e para atividades senso motoras. A segunda categoria abrange os brinquedos para atividades físicas. A terceira categoria são os brinquedos de atividades intelectuais,…

tratar do processo de ensino-aprendizagem considerando a influência de estruturas biológicas e o meio social, faz-se necessário incluir os estudos de dois nomes de grande importância no espaço científico: Jean Piaget e Lev Semyonovich Vygotsky. Apesar de muitos teóricos pensarem em Piaget e Vygotsky como duas linhas de trabalho divergentes, as autoras Lima, Marinho e Maricaua (2001, p. 2) afirmam: O diálogo proposto entre os teóricos nos mostrou que inicialmente, os…

identificar como as crianças estabelecem as relações espaciais de natureza topológica, projetiva e euclidiana; e evidenciar as contribuições dos resultados dos referidos estudos piagetianos. Para tanto, organizamos atividades adaptadas da obra de Piaget e Inhelder (1993), “A representação do espaço na criança”, e as propusemos a um grupo de crianças com idades entre oito e nove anos, de uma escola municipal de Ponta Grossa, no estado do Paraná. Utilizamos a entrevista, que nos…

year, 1 year and 5 months, 1 year and 6 months 2 years old. For each age range listed the contents were as follows: Physical and Motor Skills, Motor Skills, Body and rhythmic expression and body awareness. These contents were further divided into sub-themes and subjects. Pointed suggestions for activities, which present the content, objectives, possible materials and teacher's verbal interventions during their classes. At the end of this study concluded that physical education is…

Colocam-se todas as siglas e abreviaturas utilizadas no trabalho, com seus significados e em ordem alfabética. 5. Índice Trabalhos longos devem ter no início, uma lista dos capítulos e sub capítulos do conteúdo – o índice; ele dá-nos uma visão global do que se estudou, pois mostra-nos as principais divisões, ou secções do trabalho, na mesma ordem em que aparecem no seu desenvolvimento. Deve conter exactamente os mesmos títulos, subtítulos que constam no trabalho e as respectivas…

antiguidade, era discutida a natureza inata ou não das idéias humanas, dando origem a duas tendências que se mantiveram durante as idades média e moderna, persistindo ainda na modernidade: a empirista e a racionalista. Estas ainda perduram nas divisões das teorias psicológicas, que ainda são agrupadas em duas grandes categorias: teorias associacionistas e teorias cognitivistas. O associacionismo prioriza as relações com o meio ambiente, as vivências por que as pessoas passam, assim…

compreendido pelo leitor. Para Lakatos e Marconi (2001, p. 155), desenvolvimento é: Fundamentação lógica do trabalho de pesquisa, cuja finalidade é expor e demonstrar as principais idéias. No desenvolvimento, podem-se levar em consideração três fases ou estágios: explicação, discussão e demonstração. • Explicação ‘ é o ato pelo qual se faz explícito o implícito, claro o escuro, simples o complexo’ (ASTI VERA apud LAKATOS; MARCONI, 2001, p. 155). Explicar é apresentar o sentido de uma…

educação numa perspectiva criadora, autônoma, consciente. Nesse sentido, as concepções construtivista de Piaget vêm responder as idéias de desenvolvimento e aprendizagem que elaboro em seguida. As idéias de Vygotsky e seus discípulos foram relevantes para a compreensão da importância do contexto sócio-cultural e das interações sócias. DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: Piaget estudou, basicamente, as origens do conhecimento nas crianças: ele acreditava que o…

1983. Introdução à psicologia . São Paulo: McGraw-Hill do MUSSEN, P. H. et al. Paulo: Harbra, 2001. Desenvolvimento e personalidade da criança . 4. ed. São NEWCOMBE, Nora. Médicas, 1999. Desenvolvimento infantil. 8. ed. Porto Alegre: Artes PIAGET, J.; VYGOSTSKY, L. S. Ática, 1995. Novas contribuições para o debate . São Paulo: FATEC - Psicanálise 04 AULA 1 • PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Aula 1 Psicologia do Desenvolvimento e métodos de estudo Esperamos que, ao final desta…