Estágios Da Aprendizagem Motora

desenvolvimento do ensino-aprendizagem, sendo diretamente influenciada pela psicogenética e a concepção interacionista. Decidiu-se então dividir os princípios da teoria de Wallon em três grandes dimensões: processo de integração em dois sentidos, concepção de afetividade e a evolução da afetividade. A teoria de Wallon considera o desenvolvimento da pessoa completa dando ênfase para a integração entre organismo e meio e entre as dimensões: cognitiva, afetiva, e motora na constituição…

como finalidade descobrir mais sobre o lúdico, como ele influencia na aprendizagem da criança desenvolvendo a criatividade, os conhecimentos e assim o seu cognitivo. Atualmente damos grande importância ao brincar, coisa que antigamente não era feita, pois a criança era vista como um adulto em miniatura. E com este ênfase no brincar, que vemos no dia a dia da turma do grupo quatro e grupo cinco que foram observadas durante o estagio podemos perceber o quão isto é importante. O lúdico…

APRENDIZAGEM MOTORA Prof. Luiz Augusto Objetivos • Entender a definição de habilidade. • Explicar a relação entre performance motora e aprendizagem motora. • Apresentar a abordagem baseada sobre aprendizagem e a performance motora. • Focar em como as pessoas aprendem e desempenham habilidades motoras • Como desenvolvem habilidades • Como estas são utilizadas em várias situações. Visão Geral • Conhecer os mecanismos que embasam a aprendizagem e a performance motora é essencial…

alguns aspectos metodológicos devem ser considerados: Os estágios da Aprendizagem; As etapas do processo de desenvolvimento motor; Os Métodos de ensino Desportivos. Estágios da Aprendizagem Característica Estágio Atenção Erro Variabilidade entre as tentativas Iniciante O esforço cognitivo é muito grande em termos da atenção. Há ocorrência de um grande número de erros de natureza grosseira Apresenta uma grande variabilidade de respostas motoras, mostrando falta de consistência de uma…

ocorrem em classes de movimento: orientação/controle postural; locomoção;manipulação; expressão. 2 Aprendizagem Motora Mudança interna relativamente permanente resultante da prática e do feedback de uma habilidade motora de forma que sua execução seja feita com mínimo dispêndio de tempo e energia. Mudança interna relativamente permanente resultante da prática e do feedback de uma habilidade motora de forma que sua execução seja feita com mínimo dispêndio de tempo e energia. Etapas…

habilidosos. E na tentativa de romper com esse modelo tradicional, surgiram novas abordagens para a Educação Física Escolar. Assim, o objetivo desse estudo é apresentar os fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista onde a figura central é a habilidade motora. Palavras-chave:Educação Física. Objetivo. Abordagem desenvolvimentista. DEVELOPMENTAL APPROACH ABSTRACT: In the 80 physical education was marked by decisive changes, with the opening of postgraduate programs, increase the…

UNIVERSIDADE NILTON LINS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA I Manaus – AM Novembro - 2014 ACADEMICO: Jeorge Michael dos Santos Barros RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA I Relatório Final apresentado à disciplina Estágio Curricular Supervisionado em Educação Física I, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em…

SUMÁRIO 1.Fase Motora Reflexiva (útero – 1 ano) 5 2.Fase de movimentos rudimentares (nascimento – 2 ano) 6 3.Fase de movimentos reflexos e espontâneos 7 4.Fase de movimentos fundamentais (2-7 anos) 8 5.Fase de movimentos fundamentais: Habilidades motoras fundamentais 9 6.Fase dos movimentos culturalmente determinados 10 CONCLUSÃO 11 Os movimentos reflexos são movimentos involuntários, que formam a base para as…

2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO A ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA DE JEAN PIAGET As respostas às questões sobre a natureza da aprendizagem de Piaget são dadas à luz de sua epistemologia genética, na qual o conhecimento se constrói pouco a pouco, à medida que as estruturas mentais e cognitivas se organizam, de acordo com os estágios de desenvolvimento da inteligência. A inteligência é antes de tudo adaptação. Esta característica se refere ao equilíbrio entre o organismo e o meio ambiente,

Corpo e movimento: uma reflexão sobre as relações da motricidade com a aprendizagem no universo escolar *Graduanda/o do Curso de Pedagogia Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, CNPq **Mestre em Educação, docente da UFRRJ (Brasil) Ingrid Bernardo dos Santos* indybernardo@hotmail.com Leandro Gonçalves Dorneles* leandro.dorneles@yahoo.com.br Mariane del Carmen da Costa Diaz* maridiaz_ufrrj@hotmail.com Leandro Jorge Duclos** leandroduclos@hotmail.com Resumo O presente