Estágio Ucb

Methodology: This is a literature review, where 18 articles were selected in Portuguese and Spanish, between the years 2008 and 2013, on database a. Departamento de Ciências da Saúde; Mestranda em Gerontologia pela Universidade Católica de Brasília (UCB) e Docente do curso de Fisioterapia da Universidade Paulista (UNIP), campus Brasília/DF, Brasil. sarah.brandao@gmail.com b. Estudante de Graduação do curso de Fisioterapia da Universidade Paulista, campus Brasília/DF.…

práticas também 1 A autora é Licenciada em Psicologia e Pós-graduada em Psicopedagogia. Atualmente é professora de Psicologia da Educação e Aprendizagem e Educação Especial, na FAE – Faculdade das Águas Emendadas; a autora é mestranda em Educação na UCB – Universidade Católica de Brasília – DF. 1 mudam com o passar dos tempos. Assim, entende-se que o domínio das múltiplas formas de linguagem e o conseqüente conhecimento acerca das diferentes formas de compartilhar informações…

Advérbio em –mente: processo morfológico concluído ou em andamento?1 João Carlos Rodrigues da Silva (PPGL- UnB) Maria Avelina de Carvalho (PPGL-UnB) Virgílio Pereira de Almeida (PPGL-UnB/UCB) RESUMO: Este artigo tem como objetivo principal investigar a construção morfológica adverbial em – mente, evidenciando que o morfema –mente, classificado pela gramática tradicional como sufixo, não se comporta como os demais sufixos derivacionais, e reiterando que a gramaticalização de –mente é um…

38 1.482 São Paulo 50 1.986 Sorocaba 36 1.471 Taubaté 27 1.065 No universo não foram estudados 1.200 alunos do pólo de Araraquara, que iniciaram o Curso após o início deste trabalho. Os alunos encontram-se em estágios diferentes de desenvolvimento, pois este Curso vem sendo ministrado desde agosto de 2001, tendo inclusive, alunos já formados. A estrutura e o desenvolvimento das aulas são previamente estabelecidos pela equipe central do ISE,…

Universidade Católica de Brasília – UCB Polo Brasília-Asa Sul Luciana Cláudia Moreira Brasília, maio/2014 Luciana Cláudia Moreira O trabalho ora apresentado tem como objetivo a obtenção de nota na disciplina de Psicologia

Universidade Católica de Brasília, em __________________________________de 2015, defendido e aprovado pela banca examinadora abaixo assinada: Prof. Esp. Douglas Ponciano da Silva Orientador UCB – Universidade Católica de Brasília Prof. UCB – Universidade Católica de Brasília Prof. UCB – Universidade Católica de Brasília Brasília 2015 DEDICATÓRIA Dedico a Deus, a minha família e aos amigos. AGRADECIMENTOS…

alissonpadilha@gmail.com Iris Lima e Silva: Graduada em Educação Física pelo Centro Universitário da Cidade (2001) e em Ciências Econômicas pela Associação de Ensino Unificado do Distrito Federal (1977). Mestre em Ciência da Motricidade Humana (UCB/RJ). Doutorado (em curso) em Neurociências - Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Corporeidade, Promoção de saúde, atividades ginásticas em academias e treinamento desportivo;…

passado por mudanças significativas. E essas transformações possibilitaram avanços que influenciam a prática psicomotora nos dias de hoje. Portanto, a necessidade de fazer um breve relato dessa evolução, que poderá contribuir para o entendimento do estágio atual da psicomotricidade e dos caminhos que se apresentam no campo da educação psicomotora. Segundo a etimologia, a palavra psicomotricidade é formada por dois termos de raízes diferentes: a palavra grega psyché, traduzida por…

cursos de graduação a distância: §1º A educação a distância organiza-se segun­do metodologia, gestão e avaliação peculiares, para as quais deverá estar prevista a obrigatoriedade de momentos presenciais para: I – avaliações de estudantes; II – estágios obrigatórios, quando previstos na legislação pertinente; III – defesa de trabalhos de conclusão de curso, quando previstos na legislação perti­nente; e IV – atividades relacionadas a laboratórios de ensino, quando for o caso. Este é…

Foi com essa compreensão que, como doutorandos em educação da Universidade Federal da Paraíba 269 Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita e Fernando Cézar Bezerra de Andrade (UFPB),1 matriculados nas disciplinas de estágio de docência I e estágio de docência II, realizamos um exercício da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Ele é apresentado neste texto como a experiência de um diálogo interdisciplinar que buscou relacionar saberes, o científico e o…