Estágio Supervisionado Em Pedagogia Nucleo Diversificado

5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 12 6.1. ESTRUTURA CURRICULAR 12 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 22 22 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 23 26 26 27 6.4. 6.5. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INDICADORES METODOLÓGICOS 28 30 7.…

matriz curricular, mas não se reduz apenas a ela. Desta forma, deve descrever os eixos estruturantes, conteúdos curriculares, códigos, ementários, bibliografia, etc. É fundamental que os conteúdos curriculares que compõem um bloco, módulo ou núcleo estejam inter-relacionados para facilitar o estudo dos alunos, lembrando também as possibilidades de ação interdisciplinar do curso. Questões reflexivas: que tipo de aluno quero formar? Como adaptar o currículo às demandas da…

Arapontoufsc, estruturado a partir do fato de que o uso do rádio, em programas de educação a distância, já se constitui numa ação que remete à própria história da EaD no Brasil, onde o agregar dessa ferramenta interativa busca definir um novo estilo de pedagogia sustentado por uma modalidade comunicacional. A justificativa para a existência do LabMídia firma-se no fato de que privilegia a formação de acadêmicos preparando-os para utilização dos equipamentos e ferramentas de mídias…

pesquisa e estudo, encontradas gratuitamente na escola. A escassez de informações que orientam o professor de Ciências para atuar com o Filo Mollusca, detectada a partir da nossa experiência de docência, desenvolvida no componente curricular Estágio Supervisionado II, despertou o interesse em discutir sobre análises do livro didático. Observa-se que o professor de ensino fundamental nem sempre dispõe de oportunidades para exercitar a crítica do material a ser utilizado em suas…

mais diferentes formas. O registro escrito – de fundamental importância – poderá ser feito em fichas ou relatórios ao final de cada evento. Na medida em que o aluno começa a ter contato regular com a escola, é interessante que se crie o “caderno de estágio” ou “caderno de campo”, onde serão registrados, diariamente, os fatos observados em sala de aula ou em qualquer outro espaço da escola, e que tenham significado para posterior discussão em aulas de Didática, Práticas Pedagógicas etc. As…

REICHEMBACK DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL NA EMPRESA AUTOSISTEM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DE ADMINISTRAÇÃO Orientador: Msc. Maria Cristina WollCrestani Francisco Beltrão– PR 2014 TERMO DE APROVAÇÃO OTAVIO REICHEMBACK DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL NA EMPRESA AUTOSISTEM – SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Trabalho de Estágio Supervisionado I, aprovado como requisito para nota da disciplina – Curso de Administração pela…

complementares em sites, artigos ou livros. Este ícone representa um ponto que merece ser lido com mais atenção. Textos redigidos dentro deste espaço representam uma síntese reflexiva. APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA 4 Caro(a) estudante. O curso de Pedagogia tem como objetivo básico desenvolver habilidades e competências em educadores visando antená-los com a realidade da educação brasileira e consequentemente melhorar o ensino. A disciplina Gestão da aula de aula possibilita…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UNB FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA EAD MEDIADA PELAS TIC: UMA COMPLEMENTARIDADE LIBERTADORA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO? Natalina Pereira de Souza Brasília, 2011 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UNB FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA EAD MEDIADA PELAS TIC: UMA COMPLEMENTARIDADE LIBERTADORA PARA A EDUCAÇÃO DO…

didáticos. Apesar disso, as licenciaturas têm sido apontadas como absolutamente essenciais por serem o espaço privilegiado da formação docente inicial e pelo importante papel que podem ter na profissionalização docente, para o desenvolvimento de pedagogias apropriadas às especificidades da educação profissional, o intercâmbio de experiências no campo da educação profissional, o desenvolvimento da reflexão pedagógica sobre a prática docente nesta área, o fortalecimento do elo…

habilidades, desenvolvido com o apoio de material pedagógico que priorizava a memorização de sílabas e/ou palavras e/ou frases soltas, passou a ser amplamente criticado. Nesse período, pesquisadores de diferentes campos – Psicologia, História, Sociologia, Pedagogia, etc. – tomaram como temática e objeto de estudo a leitura e seu ensino, buscando redefini-los. No campo da Psicologia, foram muito importantes as contribuições dos estudos sobre a psicogênese da língua escrita, desenvolvidos…