Estágio Sensório Motor Lingua Portuguesa

povoadas pela fantasia, pela imaginação e pelos sonhos que se articulam como teias urdidas com materiais simbólicos.” Segundo KUWAHARA (2004)” o lúdico é para crianças, adolescentes e adultos, uma possibilidade de desenvolver o afetivo, o motor, o cognitivo, o social, o moral e possibilita também aprendizagem de conceitos.” “As atividades lúdicas tornam menos importante o produto da atividade, o fim, mas a própria ação, o momento vivido. Possibilitando a quem…

Educação Infantil......33 3.2.1 Práticas musicais na Educação Infantil..................................................................35 3.2.2 Vigotsky e o desenvolvimento dos processos mentais da criança.........................38 3.2.3 Piaget e os estágios do desenvolvimento da criança..............................................39 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................42…

de trabalho. Assim, as dominantes da civilização passaram a ser a consciência social, as aspirações educacionais e o critério científico”. O elemento lúdico, o autêntico jogo, segundo o autor, foi gradativamente desaparecendo, até chegarmos ao estágio em que nos encontramos na civilização atual, no qual, “mesmo onde ele parece ainda estar presente trata-se de um falso BREVE HISTÓRICO DO JOGO COMO RECURSO PEDAGÓGICO | 15 jogo, de modo tal que se torna cada vez mais difícil…

em 1884, em seu artigo “What is an Emotion?” sua teoria da emoção foi um dos textos que iniciou o pensamento científico moderno sobre o tema. Dono de uma gigantesca bibliografia, mesmo um autor importante como James foi pouco traduzido em nossa língua. A maior parte dessas traduções em português são de seus textos de cunho filosófico e foram feitas entre a década de 40 e 70, havendo poucos textos psicológicos traduzidos. A importância de ler James na atualidade consiste não apenas…

condições econômicas em que se integra e se manifesta. O conhecimento intelectual faz-se em um nível de organização, o indivíduo vai adquirindo na sua relação com o mundo. Delimitações de idade variam de indivíduo para indivíduo. Os estágios de desenvolvimento: (a) – Sensório Motor (de 0 a 2 anos); (b) – Pré-Operatório (de 2 a 7 anos); (c) – Operatório Concreto (de 7 a 11 anos); (d) – Operatório Formal (de 12 anos em diante). O jogo se desenvolve na criança ao mesmo tempo em que se dá o…

desenvolvimento da criança acontece por meio de estágios, onde ocorrem modificações progressivas dos esquemas de assimilação, possibilitando diferentes maneiras de o sujeito interagir com o meio, ou seja, de organizar seus conhecimentos visando sua adaptação. Os estágios de desenvolvimento passam por uma evolução seqüenciada e são definidos por diferentes formas do pensamento. É importante ressaltar que Piaget não define idades rígidas para os estágios, porem afirma que a criança deve…

(1964:78), Brincadeira é um processo assimilativo que participa do conteúdo da inteligência, construção de estruturas mentais da aquisição de conhecimentos. A brincadeira é expressa pela vontade e prazer que traz, demonstrando o nível de seus estágios cognitivos e constrói conhecimentos. Os brinquedos e os jogos assumem suas funções lúdicas quando em ação intencional para o brincar e do jogar surge a voluntariedade de proporcionar a si mesmo a diversão, o prazer e até mesmo o desprazer. Ao

13 4 METODOLOGIA ....................................................................................................16 UNIDADE 1: ENVOLVENDO O PARTICIPANTE.....................................................17 Que representações temos da surdez, língua, linguagem? ......................................17 Conhecendo alguns aspectos da Libras ...................................................................26 Nomes e Mais Nomes…

de trabalho. Assim, as dominantes da civilização passaram a ser a consciência social, as aspirações educacionais e o critério científico”. O elemento lúdico, o autêntico jogo, segundo o autor, foi gradativamente desaparecendo, até chegarmos ao estágio em que nos encontramos na civilização atual, no qual, “mesmo onde ele parece ainda estar presente trata-se de um falso BREVE HISTÓRICO DO JOGO COMO RECURSO PEDAGÓGICO | 15 jogo, de modo tal que se torna cada vez mais difícil…

falada, ou seja, a oralidade, é naturalmente aprendida pela criança. E por intermédio desse tipo de comunicação (gesto ou fala) o ser humano consegue fazer com que seja interpretado. Porém, com a escrita é diferente. O indivíduo precisa dominar sua língua para conseguir transmitir adequadamente o que tem em mente. Caso contrário, correrá o risco de não conseguir codificar de maneira correta seu pensamento e terá, consequentemente, o significado proposto totalmente diferente daquilo que…