fundamentos filosoficos da educação

CULTURAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA EDUCAÇÃO A educação é um alvo de pesquisas, a educação é profundamente marcada por desníveis, dois aspectos se distinguem: o gesto criador e o gesto comunicador, desta forma, na medida em que se transforma pelo desafio que aceita e que lhe vem do meio para o qual volta sua ação, o homem se educa. A história da nossa educação esta marcada por momentos em que, por puro interesse da burguesia sofremos transformações no nosso sistema escolar. Grandes unidades para produção do conhecimento, a escola é a grande caixa preta industrial, seu input são os alunos ignorantes, seus output são os alunos diplomados. Estamos entrando no industrialismo moderno, na mecânica do fordismo. Outra realidade que cerca a estrutura escolar é a política, quem quer entender a educação não poderá ignorar as questões políticas envolvidas no processo educativo. Outro fato que cada dia se faz mais real no meio escolar e não é tão conhecido é a indústria cultural, a cada dia ganha mais espaço dentro da mais variadas áreas sociais, chega e invade também a escola. A indústria cultural visa entorpecer e cegar os homens da moderna sociedade de massa, ocupar e preencher o espaço vazio deixado para o lazer preenche sua função de seduzir as massas para o consumo, transformando o consumidor em um indivíduo acrítico e inconsciente. O pedagogo espanhol Joan Ferrés, afirma que uma escola que não ensina como assistir a televisão é uma escola que não educa. Pierre…

TURMA: 2015/06 PORTFÓLIO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO – FASE II CAMPINA GRANDE DO SUL 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIOAL UNINTER BIANCA SCHELEMEI RU:1144269 CLEUNICE APRECIDA MATOSO RU:1243887 JULIANE SOVINSKI SCHROEDER RU: 1250781 NILCEIA MISS BAZZOTTI RU:1266973 TURMA: 2015/06 PORTFÓLIO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO – FASE II Trabalho apresentado à UTA Fundamentos filosóficos da educação, fase II, do curso de Pedagogia, modalidade à…

08/03/12 Trilhas - ILB - Educa ão a distância . A - 1 /2012 Comunicação Fórum Apoio C aderno Pesquisa voltar ok sair Texto-base Ética e Administração P blica < Anterior Introdução . Introdu ão Próximo > Arquivos Glossário Dicionários Webiblioteca Bibliografia Links relacionados Notícias (RSS) Mapas Bem-vindo ao curso Ética e Administração Pública! Perguntas frequentes Versão para imprimir Avaliação Trabalhos / Redações Avaliações Painel de desempenho Aqui você…

ANHAGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDADE-PÓLO DE APOIO PRESENCIAL/PIACATU-SP PEDAGOGIA – 2° SEMESTRE /FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Arielli- 412083 Francielen- 412125 Naiara-412182 Joana- 447988 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Prof° Maria Emília Pimentel Soares Piacatu/SP – 24/09/2013 SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2.0…

Filosofia e literatura: diálogo motivado a partir de Platão e Tchekhov* Philosophy and literature: dialogue motivated from Platão and Tchekhov Flávia Brocchetto ramos** athany Gutierres*** morGana Kich**** Resumo – Este artigo tem por objetivo apresentar aproximações entre a filosofia e a literatura e discutir a relevância de seus textos na prática docente. Essas duas áreas do conhecimento, através da sabedoria e de processos civilizatórios que envolvem seus escritos, dialogam de…

falarmos em Filosofia da Educação faz-se necessário conceituar o que é filosofia e o que é educação. 1. Filosofia. A inquirição filosófica ou Filosofia é a inquirição feita por amor à sabedoria, buscando o conhecimento racional de todas as coisas pelas suas causas últimas. Ao buscar o porquê das coisas, a inquirição filosófica tem por objeto todas as coisas, e a partir das causas próximas aprofunda-se na busca das causas últimas. Difere, portanto, das outras ciências, todas elas com um…

vivendo assim no periodo da Reforma e contra Reforma e da Revolução Burguesa, foi educado em um núcleo familiar protestante, no interior da igreja dos Irmãos Morávios, dentro de um padrão de estrita humildade, singeleza e princípios inflexíveis e devotos, primeiro educador ocidental a privilegiar a interação entre os pólos instrução/aprendizagem, do ponto de vista das distinções entre estes princípios. Sua teoria era, sem dúvida, inovadora para a época. Contribuição para a educação…

O ESTUDO DA ESCOLA SOB A PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA Se a escola ocupou lugar central no pensamento sociológico no exame da re produção social e dos processos socializadores, o modo como essa instituição foi concebida mudou no interior das orienta- ções teóricas ao longo do tempo. Émile Durkheim talvez retrate, como um dos fundadores da sociologia, uma das reflexões mais sistemáticas e consistentes sobre a natureza socializadora da escola, instituição privilegiada para a inserção do…

Canicio da Disciplina Filosofia da Educação, do terceiro período do curso de Educação Física da Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo. VITÓRIA 2014 A IMPORTANCIA E A CONTRIBUIÇÃO DA FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO SILVA, Vanessa Gomes da O texto aborda a importância que a filosofia tem para a educação, os principais filósofos que contribuíram para os fundamentos da educação, características do pensamento filosófico, e a importância de ensinar…

A Educação a Distância é uma metodologia desafiadora e necessita de muito empenho e organização por parte dos alunos, tutores e demais envolvidos neste processo. Discorra em uma lauda, quais as suas expectativas frente a este desafio, bem como, você se organizou para trabalhar esta metodologia. E como essa modalidade pode auxiliá-lo em sua carreira futura. Procurei EAD para obter uma facilidade no meu estudo e aprendizagem. Tenho uma expectativa muito grande em relação ao curso e…