Estudo De Caso Wisc

Teste de inteligência WISC-III 1 Adaptando para a população brasileira Vera L. M. Figueiredo2 e Sílvia Pinheiro Universidade Católica de Pelotas (UCPe/) Elizabeth do Nascimento Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Resumo O presente artigo tem por objetivo mostrar alguns resultados encontrados até o momento, na pesquisa de adaptação do teste de inteligência WISC- III (Wechsler Intelligence Scale for ChildrenThird Edition). Os dados apresentados referem-se à aplicação…

Reppold (2010) esse artigo, é motivado pela publicação de um trabalho de Luis Pasquali (1979) em um dos periódicos que mais representam a psicologia brasileira, há 30 anos, no qual, o autor já se preocupava com a validação de instrumentos de medida, no caso específico, um instrumento sobre avaliação parental. A avaliação psicológica brasileira percorreu uma longa trajetória que a ciência psicológica passou desde 1836. a área apresentou um entusiasmo inicial exagerado relativo ao…

Interpretação Devido à grande complexidade do fenômeno da inteligência, não é de se estranhar que a psicologia tenha abordado esse estudo a partir de muitos ângulos e modelos diferentes (Andrés-Pueyo, 2006). São inúmeros os trabalhos e pesquisas que envolvem o conceito de inteligência e que possuem também um vasto campo de significados (Lemos, 2006; Primi, 2006). As primeiras conceituações de inteligência surgiram no final do século XIX e foram marcadas por grandes nomes como o…

de Misericórdia de Porto Alegre e pelo Setor de Neurologia da Secretaria de Educação e Cultura do Rio Grande do Sul. Trabalharam nasta pesquisa duas psicólogas e todas as crianças foram submetidas às baterias de testes de Bender e WISC, com o que se quis fazer o estudo comparativo dos achados neurológicos e psicológicos e valorizar o trabalho em equipe. As crianças vieram para a investigação neurológica sem que se tivesse conhecimento do grau de aproveitamento escolar. Todas foram…

evaluation only. Avaliação Neuropsicológica em sujeito com Síndrome Alcoólica Fetal: Um estudo de caso Marielza Magalhães de Almeida Sandra de Fátima Barboza Ferreira Universidade Católica de Goiás Goiânia, 2006. Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Avaliação Neuropsicológica em sujeito com Síndrome Alcoólica Fetal: Um estudo de caso Marielza Magalhães de Almeida Universidade Católica de Goiás Artigo…

disciplina de Técnica de Exames Psicológicos (TEP) e teve como objetivo a aplicação de testes infantis, que foram aplicados no sujeito B.M.F., uma criança de 7 anos de idade. Os testes aplicados foram a Escala de Inteligência Wechsler para Crianças WISC-III, as Matrizes Progressivas Coloridas de RAVEN – Escala Especial (RPM - Infantil) e a Escala de Maturidade Mental Columbia (CMMS). A aplicação dos referidos testes propiciou-nos a possibilidade de uma vivência prática daquilo que foi…

o WAIS-III. O teste de Q.I. individual mais administrado em pessoas de 6 a 16 anos é o WISC-III (Escala de Inteligência Wechler para Crianças), originalmente desenvolvido em 1949, revisado em 1974 (WISC-R), 1991 (WISC-III) e 2003 (WISC-IV). Tanto o WAIS quanto o WISC foram criados por David Wechsler. A última versão do WAIS consiste em 14 subtestes destinados a avaliar diferentes faculdades cognitivas. O WISC é constituído por 13 subtestes. Os subtestes são subjetivamente estratificados…

afectiva da criança. O desenvolvimento tem como objectivo tornar a criança mais apta de modo a conseguir satisfazer as suas necessidades face a si mesma e face ao seu meio envolvente. Jean Piaget elaborou uma teoria do desenvolvimento a partir do estudo da inteligência da criança e do adolescente. A sua teoria permitiu que se acabasse com a concepção de que a adolescência da criança era semelhante à do adulto, existindo entre elas mera diferença quantitativa. Segundo Piaget, a…

como hipótese, entender se uma vinculação insegura está mais associada a problemas de desenvolvimento a nível cognitivo e comportamental/emocional. Para tal, definiu-se um estudo descritivo simples e transversal, através de métodos quantitativos e qualitativos com uma amostra probabilística estratificada. Participaram no estudo 35 crianças que foram divididas em dois grupos: 16 crianças em meio familiar de vida e 19 institucionalizadas. Para a realização da investigação foram utilizadas…

correspondência Resumo: Este estudo oferece um conjunto de dados referentes à exploração de interrelações entre aspectos neuropsicológicos e dificuldades e/ou facilidades em matemática apresentadas por crianças com necessidades especiais. Para tanto, foram investigadas duas condições, a saber, a epilepsia, comumente associada a dificuldades em matemática e as altas habilidades acadêmicas, geralmente associada ao sucesso em matemática. As crianças participantes do estudo podem ser…