Estudo De Caso Temas Transversais

Curso: Engenharias. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TEMA I .- INTRODUÇÃO Sumario: 1.1-Resenha histórica 1.2-Objetivos da Resistência de Materiais 1.3-Sistema real e esquema de análise 1.4-Classificação das forças 1.5-Conceito de Tensão. Condição de resistência. 1.6- Conceito de Deformação.…

Neste capítulo apresentam-se as principais linhas orientadoras deste trabalho. Em particular, referem-se as motivações pessoais e profissionais que lhe deram origem, bem como a pertinência, propósitos e âmbito do estudo. Por fim, apresenta-se a estrutura do trabalho. 1. Motivações Pessoais e Profissionais Desde cedo desejei ser professor de matemática. Lembro-me de, durante quase todo o meu percurso escolar, dizer: Um dia mais tarde o que quero mesmo fazer

construções eram pouco estudadas até pouco tempo atrás. Não é exagero afirmar que o funcionamento desses elementos não foi ainda completamente estudado. Este trabalho tem por objetivo fazer um retrospecto dos estudos teóricos e experimentais realizados sobre esse tema nos últimos dez anos. Esses estudos culminaram com a publicação de normas específicas.Nesse período vários ensaios foram realizados, programas foram desenvolvidos e inúmeras dissertações de mestrado foram escritas…

em particular do cotidiano escolar. A metodologia de Educação Patrimonial pode ser aplicada em vários âmbitos, mas neste trabalho o destaque dar-se-á nas escolas, já que este tema tem como característica o enfoque interdisciplinar, além de destacar a importância da inserção deste nos currículos escolares como tema transversal. Também poderão observar as inúmeras formas de trabalho que podem ser desenvolvidas, que, além de prazeroso pode ser instigante. Selecionadas as escolas,…

.. 2.2. Educação Ambiental e os Temas Transversais................................................. 2.3. Interdisciplinaridade............................................................................................ 2.4. A Multidisciplinaridade......................................................................................... 2.5. A formação de Educadores para a Educação Ambiental................................... 2.6. A necessidade do estudo da Gestão Ambiental...............

EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO TRANSVERSAL NO TRATAMENTO DO SUPERENDIVIDAMENTO DO CONSUMIDOR Marli Aparecida Sampaio* RESUMO O crédito fácil e o encarecimento dos gêneros de primeira necessidade têm levado o consumidor a se endividar, forçando-o a comprometer até mesmo os valores historicamente reservados para suprir os chamados gastos essenciais, como alimentação, moradia, contas de água, luz e telefone. Nesse sentido, o presente artigo traz uma proposta…

integrado que valorize o conhecimento contextual, no qual as várias disciplinas sejam vistas como recursos a serviço de um objeto central. Esse objeto central também pode ser entendido como um tema transversal que permeia as outras disciplinas já constituídas e consegue trazer para a realidade escolar o estudo de problemas do dia a dia. Além disso, as atividades de educação ambiental precisam extrapolar o âmbito escolar e promover o aprendizado e, até, a transformação de todos nós.…

MARANHÃO – UEMA. CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS - CESC CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA O TURISMO ENQUANTO TEMA TRANSVERSAL NAS AULAS DE GEOGRAFIA DA 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CASO DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE CAXIAS, MARANHÃO. CAXIAS 2009 ANA CRISTINA DE JESUS SILVA MARINEIDE GOMES SILVEIRA VALDEMY SILVA DE MEDINO O TURISMO ENQUANTO TEMA TRANSVERSAL NAS AULAS DE…

Ensino do Direito nas escolas. 21/04/2006 Recentemente, no fórum do Conteudoescola, o leitor Cesar Veras sugeriu uma discussão interessante: é conveniente a introdução do estudo do Direito no ensino Fundamental? (veja a pergunta no fórum clicando aqui). O questionamento me surpreendeu, pois esse é um tema que considero importantíssimo. Mais do que uma simples pergunta, tal indagação nos faz pensar sobre o próprio papel da Educação. Pra que serve a escola? Ou pra que deveria servir?…

RESUMO O presente estudo tem por finalidade analisar as orientações didáticas apresentadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para o trabalho com Educação Ambiental. Para tanto, propõe uma reflexão de suas propostas e contribuições, averiguando se as mesmas oferecem subsídios e direcionamento suficientes para a prática do professor. Por meio da pesquisa bibliográfica, é apresentada uma contextualização histórica do tema Meio Ambiente na educação, discussões pertinentes