Estudo De Caso Discalculia

indivíduo. Apenas inteligência rebaixada não é suficiente para caracterizar deficiência mental. Há necessidade de haver comprometimento das funções adaptativas, principalmente da capacidade e auto-administrar sua vida, potencialmente e futuramente, no caso de crianças. Antigamente se atribuía a deficiência mental a um rebaixamento global da inteligência geral, o chamado fator g. Atualmente existem evidências de que diversas condições de origem genética ou adquirida podem comprometer as…

negada{marx, 2004} O sujeito produtor conhecimento não é um mero receptáculo que absorve e contempla o real nem o produtor de verdades oriundas de um plano ideal; pelo contrario,é um sujeito ativo que em sua relação com o mundo, com seu objetivo de estudo , reconstrói este mundo. O homem é sua realidade social, e sua entendemos melhor não chama-lo de sócio interacionista, apesar de suas ideias também se operem ao empirismo e ao empirismo e ao inatismo , não deve ser confundidas com o…

posteriormente a avaliação fonoaudiológica será capaz de dar o diagnóstico com precisão. Estudos científicos internacionais correlacionam a dislexia com uma série de transtornos comportamentais- como transtorno de déficit de atenção/hiperatividade, encontrado em aproximadamente 25% dos jovens com dislexia, a depressão infantil e os transtornos ansiosos. Além disso, pode haver outros transtornos de aprendizagem , como a discalculia( transtorno de aprendizagem específico da matemática) e…

........................................................................................ 5 2-Disgrafia ...................................................................................................................................... 6 3-Discalculia ................................................................................................................................... 6 1.2. Causas das perturbações/distúrbios de aprendizagem .....................................................

9 2.1 Dislexia..................................................................................................... 10 2.2 Disgrafia................................................................................................... 11 2.3 Discalculia................................................................................................ 11 3. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM OU SEM HIPERATIVIDADE.. . 13 3.1 SINAIS E SINTOMAS DO…

...................................33 2.4.2 - Dispraxia Verbal, Dispraxia evolutiva ou Dispraxia da Fala..............36 2.4.3 - Disgrafia............................................................................................37 2.4.4 - Discalculia.........................................................................................39 2.5 - Visão das Áreas Envolvidas no Diagnostico de Dislexia................................42 2.5.1 - Neuropsicológia..................................

escrita e soletração, que pode também ser acompanhada de outras dificuldades, como, por exemplo, na distinção entre esquerda e direita, na percepção de dimensões (distâncias, espaços, tamanhos, valores), na realização de operações aritméticas (discalculia) e no funcionamento da memória de curta duração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado. Classificação O novo dicionário…

aprendizagem mencionadas. Este trabalho tem como objetivo analisar as dificuldades de aprendizagem em seu diagnostico, atuação escolar e familiar. O trabalho ressalta sobre dificuldades de aprendizagem tais como dislexia, distorgrafia, disgrafia e discalculia, onde serão analisadas suas causas e consequências na vida do aluno, considerado gerador de muitas desistências e evasão escolar quando não sanada na educação infantil, e se propaga para as outras modalidades de ensino. Sendo…

principalmente na dificuldade que a criança tem de aprender os conteúdos propostos pelo professor. Diante disso o educador deve buscar novos conhecimentos para que ocorra a aprendizagem naquela criança independente da dificuldade que ela se encontra, nesse caso entra a função do psicopedagogo em ajudar a selecionar e buscar novos métodos para enriquecer o trabalho de maneira mais ampla para que aconteça a aprendizagem. Na educação tem níveis de dificuldades de aprendizagem de forma…

algum tipo de transtorno. Nesse sentido, este estudo bibliográfico tem como objetivo sensibilizar o educador sobre a importância do diagnóstico da dislexia na fase escolar para que ele seja um facilitador no processo ensinoaprendizagem. Os disléxicos costumam trocar letras ou escrevê-las em ordem inversa e também podem ter dificuldades no aspecto espacial, por isso, podem ser confundidas com o déficit de atenção, hiperatividade, dispraxia, discalculia e disortografia, porém não…