Estruturas Fisicas Dos Predios Escolares Educação Infantil

Licenciatura em Pedagogia-EaD Estágio Supervisionado na Educação Infantil: Docência Botucatu-SP/2013 Rubérica Aparecida de Oliveira Sonia Regina Bertin Alves Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia-EaD Estágio Supervisionado na Educação Infantil: Docência Trabalho Apresentado na Disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil …

Tantas questões a serem analisadas, sobre a estrutura física da escola, materiais disponíveis, índices de evasão/reprovação, etc. Paro e penso nas tantas escolas espalhadas pelo Brasil, será que todas elas possuem a mesma realidade a ser analisada? Serão os mesmos problemas? Será que a necessidade da minha escola é a mesma da escola que está localizada no Mato Grosso, São Paulo ou Bahia? Outra questão que muito me preocupa é porque as escolas de educação infantil realizam o mesmo PDE que…

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO Prefeito Cesar Maia Secretária Municipal de Educação Sonia Maria Correa Mograbi Diretora do Departamento Geral de Educação Sonia Maria Maltez Fernandez Diretora do Departamento de Regularização Escolar Ana Maria Gomes Cezar Departamento de Regularização Escolar Diretora Ana Maria Gomes Cezar Assistente Elizete de Macedo Barbosa Supervisores de Projetos Delcy dos Santos Soares Teodomira Moreira de Albuquerque Equipe

as escolas, suas necessidades, semelhanças e como a educação é vistam em cada uma delas. DESENVOLVIMENTO Nos tempos atuais as escolas estão se padronizando, o que chamamos de “Escola Modelo”, mas isso ainda não é uma realidade vivida por todas as escolas, e até mesmo essa escola tem salas que ainda não estão funcionando por falta de equipamento e até professores. A primeira escola que eu visitei a foi a “Escola Municipal De Ensino Infantil e Fundamental Zilnete Pereira Guimarães.…

.......................................................................................11 1. APRESENTAÇÃO O presente estágio no Ensino de Educação Infantil tem como objetivo, conhecer na prática as particularidades da sala de aula com crianças nessa modalidade de ensino. O Ensino de Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a democratização do ensino e os objetivos de uma escola para todos, implantação do Ensino Fundamental de nove anos, as…

Claudia Cilene da Silva Antes Nome: Anna Carolline Rocha da Silva Oliveira Pólo: Taguatinga/ Brasília-DF Ano: 2011 Unidade Escolar Identificação: - Nome: Centro Educacional Adventista Milton Afonso - Endereço: SGAS 611 Módolo 75 – L2 Sul - CEP: 70200-710 - Telefone: 3345-7080 - CGC:60833910/0053-08 - Horário de funcionamento: -Educação Infantil: 07h15min às 11h45min - Ensino Fundamental: 07h15min a 12h05min - Ensino Médio: Mat. 07h15min às 12h50min – Vesp. 13:…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infanatil: Reflexão e Pesquisa; Afabetização e Letramento; Lucidade e Educação; Seminário IV. Profs. Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Raquel Franco, Rosely Montagnini. Tutora eletrônica: Liliam Amaral da Silva Souza Tutor(a) de sala: Valéria de Fátima Romeiro Contagem

Antonio – CEP: 04811- 090 Fone: 5666-2049/2361-0753. E-mail: colégiosilvagomes@gmail.com 1.3. Entidade Mantenedora: Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Cristina Viana LTDA. 2. Dos Graus e Cursos 2.1. A Escola mantém: Educação Infantil ( x ) Ensino Fundamental I ( x ) 3. Número de Classes e de Alunos: GRAU CLASSE ALUNOS Educação Infantil 4 35 Ensino Fundamental 5

FEDERAL DE SÃO CARLOS – UFSCAR CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR REVITALIZAÇÃO DO CONSELHO DE ESCOLA São Carlos – 2012 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - UFSCAR JOCIELMA DA SILVA GATTI REVITALIZAÇÃO DO CONSELHO DE ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal de São Carlos, como parte das exigências para a obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar, sob a orientação da professora Ms. Paula Furine…

1 INTRODUÇÃO O presente relatório foi desenvolvido no decorrer da disciplina Estágio SupervisionadoI, ofertada no III semestre do curso de licenciatura plena em Educação Física da UniversidadeRegional do Cariri, Campus Iguatu, como requisito parcial para aprovação na referidadisciplina.O estágio supervisionado é uma prática investigativa, formadora e crítico-reflexiva defundamental importância para nossa formação acadêmica e para a construção de nossaidentidade docente. A extrema importância do