Estruturalismo E Funcionalismo Psicologia Moderna

Capitulo 1 – A Psicologia ou as Psicologias Questões 1) Qual a relação entre cotidiano e conhecimento cientifica? De exemplos de uso cotidiano do conhecimento cientifico (em qualquer área). Resposta: É no cotidiano que tudo flui, que as coisas acontecem, que nos sentimos vivos, que sentimos a realidade. Já a ciência é uma atividade eminentemente reflexiva. Ela procura compreender, elucidar e alterar esse cotidiano, a partir de seu estudo sistemático. O cotidiano e o conhecimento…

(LICENCIATURA) /4ª FASE DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PSICOLOGIA 2013 PRIMEIRA ATIVIDADE DE PSICOLOGIA Escola Momento histórico Principais representantes Principais ideias Contribuições: ciência e/ou psicologia e/ou educação Estruturalismo Século XIX Concedeu título de doutorado as mulheres e incentivou a contratação de professoras nas universidades. A psicologia se consolida como ciência …

1. A Psicologia e as Escolas de Pensamento Considerada por muitos a ciência do nosso século, a Psicologia abrange todas as esferas da atividade humana. Os diversos paradigmas fornecem um corpo teórico à Psicologia, apresentando diversas concepções que se referem aos objetos, métodos e práticas cientificas. Um paradigma, modelo ou padrão é um modo reconhecido de pensar, no âmbito de uma disciplina científica, que fornece, por algum tempo, as perguntas e respostas essenciais aos…

momento, mesmo que a mesma seja cabível de várias criticas. Segundo o autor, os funcionalistas implicam que um determinado costume ou instituição contribuem para o equilíbrio social, tornando a função de essas partes manterem um todo. Ao analisar o funcionalismo, pode-se observar a capacidade do mesmo em generalizar situações onde uma verificação mais detalhada deformada dessa imagem de sociedade estável e bem equilibrada em todas as classes. Para Burke, o conceito de função não revela…

PARTE I PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA DO COMPORTAMENTO Cap. 1 — PSICOLOGIA HOJE OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Depois de estudar este capítulo, você deverá ser capaz de: — indicar os mais importantes marcos do desenvolvimento histórico da Psicologia; — nomear as principais posições teóricas atuais em Psicologia e caracterizá-las em linhas gerais; — conceituar Psicologia referindo-se ao significado atual de seu objeto de estudo e justificar sua caracterização como ciência; --

EDUCAÇÃO DISCIPLINA: Psicologia Geral CARGA HORÁRIA: 45 h. ÁREA DE ENSINO: Psicologia e Orientação Profissional EMENTA : Estudo do desenvolvimento histórico da Psicologia Contemporânea, os processos psicológicos (cognitivos e afetivos) e a estruturação da personalidade com suas implicações educacionais. OBJETIVOS Geral : Conhecer e refletir sobre a história da Psicologia e os processos…

PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 1. No caso da Psicologia, a história tem por volta de dois milênios. Esse tempo refere-se à Psicologia no Ocidente, que começa entre os gregos, no período anterior à era cristã. Para compreender a diversidade com que a Psicologia se apresenta hoje, é indispensável recuperar sua historia. A historia de sua construção está ligada, em cada momento histórico, às exigências de conhecimento da humanidade, às demais áreas do conhecimento humano e aos novos…

Psicologia e Ciência A constituição da Psicologia como ciência Profa. Talitta Saboya Mestre em Psicologia POR QUE PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES? REFLEXÃO Uma pessoa é muito complicada. Mais complicado do que uma pessoa, só duas. Três, pessoas, então, é um caos, quando não é um drama passional. Mas as pessoas só se definem no seu relacionamento com as outras. Ninguém é o que pensa que é, muito menos o que diz que é (...) Ou seja, ninguém é nada sozinho, somos o nosso comportamento com o…

HISTÓRIA DA PSICOLOGIA 700 a.C. – Gregos, o povo mais evoluído da época Psyché (alma) – Logos (razão) Etimologicamente – Estudo da Alma - Alma: parte imaterial (pensamento, percepção, desejo, sentimentos) - Corpo: a parte física Filósofos Gregos Pré-socráticos – Idealista Materialistas Sócrates (469-399 a.C.) – Razão Essência humana Platão (427-347 a.C.) – Alma: cabeça Alma imortal Aristóteles (384-322 a.C.) – Alma mortal “ Da Anima” Império Romano – Cristianismo  Idade Média – 400 anos d.C

Módulo 2.1 UNISEB Centro Universitário: Unidade 1 Fundamentação Teórica da Psicologia da Educação NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: - Dois Textos (Leitura Complementar) por Aula; - Atividade Não Avaliativa por aula; - Fórum: 1º - “A importância da Psicologia da Educação na formação do Pedagogo”; 2º -“As múltiplas influências sobre o processo de ensino e aprendizagem e sobre o desenvolvimento humano”; -Plantão: toda quarta-feira das 19h às 21h; -Postagem de…