O AUTODESENVOLVIMENTO E A PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL

O AUTODESENVOLVIMENTO E A PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Os anos 1960 foram a era do treinamento sistemático, marcada pela escassez de pessoas capacitadas em uma economia que trabalhava quase a pleno emprego, quando, então, encorajou-se o treinamento industrial. Era um tipo de treinamento dirigido externamente ao indivíduo, pois suas necessidades de treinamento originavam-se de metas organizacionais. O treinamento sistemático fazia-se efetivo para o treinamento de habilidades manuais, mas, quando esta abordagem foi utilizada para o desenvolvimento gerencial, emergiu um problema crítico conhecido como “transferência de treinamento”, ou seja, os programas eram considerados excelentes, aprendia-se muito de acordo com as avaliações após a conclusão do curso, porém as ações e o comportamento dos indivíduos no trabalho não mudavam, não havia transferência do que era aprendido nos cursos para o ambiente de trabalho. Este problema forçou um reposicionamento do foco para a aprendizagem. Nos anos 1970 e posteriores, inicia-se a ampla utilização do ciclo de aprendizagem de Kolb e passa-se a perseguir a arte de “aprender com o aprender”. O desenvolvimento de pessoas, como ideia, abarca tanto a realidade do ambiente externo e os objetivos organizacionais quanto à realidade interna da pessoa. Cada indivíduo é um ser sem igual no processo de formação – como Rogers e Maslow propõem -, mas só pode fazer progressos interagindo com outras pessoas e exercitando…

Tecnologias de Gestão Atividade de Autodesenvolvimento Aula tema 1 Aula-tema 01: Desafios para o Gestor Contemporâneo Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da Aula-tema 1, assistiu as duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1 teve como foco o tema das mudanças organizacionais e a construção de paradigmas. A Web Aula 2 tratou do gestor organizacional e da atividade de consultoria. Durante a atividade de autodesenvolvimento, você teve…

Livro: Gestão contemporânea de pessoas, novas práticas, conceitos tradicionais. Parte I, Estratégias para o desenvolvimento organizacional e individual. São Paulo 2012 INTRODUÇÃo O Futuro do Autodesenvolvimento O autodesenvolvimento é dividido em duas partes, sendo a primeira parte caracterizada pelo autodesenvolvimento do indivíduo, o desenvolvimento do autoconhecimento, reflexão e responsabilidade pessoal, a segunda parte é caracterizada pela abordagem e…

................15 2.1.6 Necessidades e expectativas da sociedade ...........................................................16 2.1.7 Descrição da estrutura organizacional.......................................................... .....16 2.2 Informação.............................................................................................................17 2.2.1 Processo de Desenvolvimento Pessoal .................................................................20 2.3 Avaliação…

Contemporâneo * Resumo * Web aula * Atividade de Autodesenvolvimento * Atividade Colaborativa * Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade * Resumo * Web aula * Atividade de Autodesenvolvimento * Atividade Colaborativa * Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 3: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) * Resumo * Web aula * Atividade de…

ê já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 4, assistiu a duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1 tratou das tecnologias de reengenharia e empowerment, enquanto a Web Aula 2 teve como foco a organização horizontal. Durante a atividade de autodesenvolvimento, você teve oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre reengenharia e empowerment. Agora é o momento de você iniciar a atividade colaborativa. Esta atividade deve ser…

AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS ESTRATÉGICAS ATRAVÉS DO AUTODESENVOLVIMENTO: ESTUDO DE CASO NA COPIA LTDA. Rogério Tadeu da Silva Mestrando do Programa de Pós-graduação em Administração Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade Universidade de São Paulo Rua Helena Abreu da Silva, 354 – Jardim Nova Itapevi – 06690-275 – Itapevi – SP rtsilva@usp.br - 9152-4151 AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS ESTRATÉGICAS ATRAVÉS DO AUTODESENVOLVIMENTO: ESTUDO DE CASO NA COPIA LTDA Resumo O…

Atividade colaborativa Aula-tema 4 – Tecnologias: Reengenharia, Empowerment e Gestão e Organização Horizontal Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 4, assistiu a duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1 tratou das tecnologias de reengenharia e empowerment, enquanto a Web Aula 2 teve como foco a autodesenvolvimento, organização você teve horizontal. Durante oportunidade de a atividade …

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento NOME Claudia Franciele Cabreira Pereira RA 1570194162 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Gestão do Conhecimento apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de…

Entre em contato com seu tutor. Bom trabalho! Aula-tema 04 – Tecnologias: Reengenharia, Empowerment e Gestão e Organização Horizontal Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 4, assistiu a duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1 tratou das tecnologias de reengenharia e empowerment, enquanto a Web Aula 2 teve como foco a organização horizontal. Durante a atividade de autodesenvolvimento, você teve oportunidade de aprofundar…