Estrutura Da Escola E Prática Educacional Democrática

UCAM – UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES VIVIANE DA SILVEIRA TOLEDO GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E QUALIDADE NO ENSINO TABULEIRO 2012 UCAM – UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES VIVIANE DA SILVEIRA TOLEDO GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E QUALIDADE NO ENSINO Artigo Científico Apresentado à Universidade Cândido Mendes – UCAM, como requisito…

Bases da Educação Nacional – LDB) consta explicitamente, a “gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da Legislação dos sistemas de ensino” (inciso Vlll do art.3º da LDB)” promover a participação da comunidade na gestão das escolas, promovendo ações pedagógicas e a gestão democrática da escola pública.” Segundo Gadotti “estes princípios podem ser considerados como fundamentos constitucionais da autonomia da escola” (P.97) na trilha da Constituição Federal, as…

LEUZIVA MASSARANDUBA BERENYI A IMPORTÂNCIA DOS GESTORES EDUCACIONAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação, sob a orientação da professora tutora à distância Adriana da Silva Ramos de Oliveira. Ponta Porã – MS Junho / 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo mostrar a importância do gestor educacional na instituição escolar, por ser ele o principal…

GESTÃO ESCOLAR NO MUNDO GLOBALIZADO NOVA ALVORADA 2010 RESUMO: Este artigo tem por objetivo trazer a tona uma reflexão mais profunda sobre a cultura da escola frente às dinâmicas e aceleradas mudanças no cotidiano, e em todas as frentes da convivência humana e, mais especificamente a gestão escolar frente à globalização e as novas tecnologias, valorizar as ações e interações dos educandos por meio de uma gestão moderna, além de oportunizar a construção da autonomia intelectual,…

NOME DA SUA ESPOSA A GESTÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICÍPAIS: A CONSTRUÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA INTRODUÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR Cacoal 2013 NOME DA SUA ESPOSA A GESTÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICÍPAIS: A CONSTRUÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA INTRODUÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR Artigo apresentado a Universidade Norte do Paraná -

político-pedagógico do gestor diante da realidade brasileira. Com objetivos de buscar alternativas sobre a questão da gestão escolar democrática, inserida em uma organização educacional no município de Viseu, ainda mantendo características que não contemplam as atuais exigências da vida social. No qual surge a necessidade de um pensar crítico a respeito dos saberes necessários á prática do gestor. Acrescentam-se ainda algumas considerações acerca das possíveis influencias políticas…

seja o principal objetivo do currículo escolar. Neste contexto a escola deve estar dentro de um projeto voltado para a autonomia e liberdade do sujeito, garantindo através do orientador o processo de estigar a pensar, saber comunicar-se, pesquisar, ter raciocínio lógico matemático, fazer sínteses e elaborações teóricas, saber organizar seu próprio trabalho, ter disciplina, ser independente, saber articular o conhecimento com a prática, ter o discernimento das escolhas, procurando nos…

para uma ação democrática, com todos da unidade escolar incluindo a comunidade. O gestor escolar, além de relacionar-se com a comunidade, tem como missão defender os objetivos educacionais. Recebe ordens diretas da administração central (Secretaria Estadual da Educação) e precisa cumprir leis e regulamentos. Por outro lado, é pressionado pelos que trabalham na escola, a apresentar soluções para problemas que nem sempre lhe é pertinente, uma vez que depende da política educacional…

SATIKO GOTTO RA 19813 PATRICIA DA SILVA RA 24181 SOLANGE APARECIDA O. MELLO RA 24192 MARIA AP. D. DA MATA ROCHA RA 4203793198 MÔNICA RODRIGUES CAVALCANTE RA 24218 Etapa 5 da Atividade Prática Supervisionada como requisito parcial para aprovação na disciplina Fundamentos de Gestão Educacional, sob orientação da Prof.ª Maria Isabel. GUARULHOS - SP 2012 Introdução O presente trabalho tem por objetivo reunir todo material significativo da disciplina Fundamentos…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Estrutura e Organização da 1° sem/2014 1ª Série Não definido Educação Brasileira Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Estudo da estrutura, organização e funcionamento da educação básica brasileira. Constituição federal. LDB. Programas governamentais de apoio à educação e ao ensino. Níveis