Estrategias Educativas Emancipatorias

alguns educadores eles ensinam por prazer. E essas mudanças esta voltada na gestão democratizada, trata-se de uma alternativa moderna de despolitizar o sistema, inserindo a participação de professores, pais, alunos e comunidade local. Na política educativa torna-se necessário um modelo menos linear, mas descentrado e flexível, capaz de adaptar-se a particularidades, onde os agentes sociais reordenem suas atuações para agir com autonomia. Portanto, a prática de gestão político…

que nega as conquistas históricas das lutas populares e dos movimentos revolucionários. O código de 1993 e também a lei 8662/1993, tem uma direção ética política, construídas desde os anos 1980, com um processo de lutas sociais e uma cultura emancipatória, que antecedem e percorrem a ditadura. Daí a importância da virada em 1979 e do código de ética de 1986, como marcos de ruptura com o conservadorismo profissional, bem abrangente até então. As conquistas profissionais materializadas…

social. O Serviço Social atualmente está inserido em um cenário em que as múltiplas faces da questão social vêm aumentando exacerbadamente. Contudo, o desafio principal para a profissão nesta conjuntura é se capacitar permanentemente, criando novas estratégias junto das equipes multidisciplinares e interdisciplinares e seus usuários, através de uma leitura critica da realidade, refletindo sobre todas as mudanças que vem ocorrendo de forma rápida e excludente. Todavia vale salientar…

formais e não formais. Nesse sentido refletir o papel e a atuação do pedagogo no contexto da escola, seus dilemas, desafios e possibilidades são indispensáveis para a compreensão e superação de fraquezas que impedem a construção de práticas educativas mais democráticas. A identidade do curso de Pedagogia sempre fez parte do contexto de debates e indefinições políticas próprias do campo da educação. Não poderia ser diferente, já que, educar é um ato político e as intencionalidades…

ou privado. Portanto, no momento em que a profissão se redefine a partir do paradigma crítico-dialético e constrói seu projeto ético-político, firma-se um novo princípio educativo. Esse coloca em movimento, nos termos da autora, uma “pedagogia emancipatória” que, no contexto do processo histórico, visa a contribuir para subverter a maneira de pensar e de agir dos homens enquanto totalidade histórica e assim subverter a ordem intelectual e moral estabelecida no capitalismo. Diante dessas…

auto-estima e auto-imagem, o que não deixa de afetar as suas relações interpessoais inviabilizando desta forma, a construção de um perfil mais sólido, favorável ao desenvolvimento de uma atuação ética, política, democrática e emancipatória rumo a descoberta do exercício de uma ação educativa calcada nos princípios de uma prática autônoma, (co)participativa e revolucionária. O trabalho que aqui será apresentado foi elaborado para entender quais os desafios estão postos para os…

............................................................ 4 21 ORGANIZAÇÃO DO CONSELHO DE CLASSE: UMA PROPOSTA DE REESTRUTURAÇÃO............................................................................. 6 16 AVALIAÇÃO EMANCIPATÓRIA E CONSELHO DE CLASSE ................................................................................................... 5 11 25 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................... …

por um sujeito. Do ponto de vista educacional, é impraticável pensarmos que tudo o que uma pessoa deve saber tenha que ser construído de maneira individual, sem ser auxiliado. O desenvolvimento de projetos educacionais, no nosso caso o PPP, como estratégia pedagógica, tem sido uma tentativa de tornar a aprendizagem contextualizada no interesse do aluno e relacionada com as situações ao “aprendente”, como enfatiza Paulo Freire. Moacir Gadotti no artigo “O Projeto Político-Pedagógico da…

mundo referentes a ela e as que melhor expressa os desejos de seus alunos. Durante muito tempo a educação se manteve alienada a somente transmitir conhecimentos, reproduzir, copiar... Somente com o neoliberalismo os profissionais começaram buscar estratégias para o desenvolvimento de uma massa trabalhadora, vendo o aluno como um ser global. Em meados de 90, a aprovação da nova LDB, apresenta modificações significativas em relação a formação dos profissionais da educação. Na Educação…

PEDAGOGIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA NA ESCOLA PÚBLICA: UM DIÁLOGO ENTRE PAULO FREIRE E BOAVENTURA SANTOS Anna Rosa Fontella Santiago - UNIJUÍ Resumo: Ao tempo em que as políticas educacionais impõem mudanças curriculares na Educação Básica e convocam educadores ao engajamento em projetos pedagógicos capazes de qualificar os conteúdos escolares e melhorar os índices de qualidade da educação brasileira, os conceitos de Educação Popular e Pedagogia Crítica, pregados por…