Estigmatização Da Pobreza E Fracasso Escolar

provocar reflexões sobre: o sistema penal brasileiro; a corrente criminológica do “labelling approach”; a história da legislação aplicada à infância no Brasil; a diferença que há no tratamento de um “adolescente” e de um “menor”, decorrente da estigmatização que tais termos provocam e como o seu local de residência pode interferir no processo de “criminalização”. A pergunta-base do presente trabalho foi se as medidas socioeducativas de liberdade assistida, semiliberdade e…

Não sabem ler, escrever nem assinar seus nomes; Passagem pela escola foi breve: Necessidade de ajudar financeiramente a família de origem; Mau comportamento; Desde muito pequenas acompanhavam a mãe no lixão; Se auto responsabilizam pelo fracasso escolar. “Isso acarreta, além de reforço à baixa estima, a construção de uma relação pouco positiva com a escola. Esse é um dos efeitos mais perversos das escolaridades breves ou de dificuldades enfrentadas no processo de escolarização. A…

FRAGILIDADE SOCIAL E SAÚDE Situações de fragilidade social são situações que envolvem o risco de rotura do equilíbrio existente entre o indivíduo e o meio social que caracteriza a integração, como é o caso, por exemplo, da pobreza, do desemprego de longa duração, do insucesso escolar, da doença mental, da deficiência, mas também por vezes da pertença a minorias étnicas e culturais. São situações frequentemente caracterizadas por ameaças de 360 nómico baixo está associado a maior…

exceção do que condição de vida das crianças em contextos de pobreza em todo o mundo. É a distância que se estabelece entre este conceito ideal e a infância das chamadas crianças “de rua” que trata este paper. Silenciadas (como todas as crianças) em nossa sociedade, elas somente surgem como “desvios” da norma excludente e elitizada da infância. O Brasil costuma ser apontado por órgãos internacionais como um dos países onde a pobreza infantil atingiu dramáticas proporções1. Deste…

configura uma situação análoga a uma construção inacabada. No uso prático de seus instrumentos cognitivos na resolução de problemas, ela está um nível aquém, argumento principal que, ocultando lacunas ideológicas, serve de sustentação ao processo de estigmatização e segregação: ela não seria capaz de pensar como as demais. A escolarização, nesse caso, tem sido uma alternativa para ampliar o convívio social e a possibilidade de aprendizagem, porém, a literatura mostra que a…

mesmo acontecendo com educação indígena e de jovens e adultos). No relatório Amin e no projeto finalmente aprovado pela Câmara em 1993, é mantido o capítulo, cuja redação é alterada mais no sentido de reforçar a idéia constitucional da integração escolar. A primeira proposta de Darcy Ribeiro no Senado, em 1992, ao desconsiderar em larga medida as discussões e o projeto da Câmara, recolocava os termos da Lei 5.692/71 e não trabalhava as diretrizes para a integração (Ferreira e…

mesmo acontecendo com educação indígena e de jovens e adultos). No relatório Amin e no projeto finalmente aprovado pela Câmara em 1993, é mantido o capítulo, cuja redação é alterada mais no sentido de reforçar a idéia constitucional da integração escolar. A primeira proposta de Darcy Ribeiro no Senado, em 1992, ao desconsiderar em larga medida as discussões e o projeto da Câmara, recolocava os termos da Lei 5.692/71 e não trabalhava as diretrizes para a integração (Ferreira e Nunes…

conselho de classe e a construção do fracasso escolar * Carmen Lúcia Guimarães de Mattos Universidade do Estado do Rio de Janeiro Resumo Correspondência: Carmem Lúcia G. de Mattos Rua Duque Estrada, 32 casa 101 22451-090 – Rio de Janeiro – RJ e-mail: carmemlgdemattos@globlo.com Este texto descreve uma das formas de construção do Fracasso Escolar de alunos e alunas do ensino fundamental. É parte dos resultados da pesquisa etnográfica intitulada Fracasso escolar: imagens de explicações…

mesmo acontecendo com educação indígena e de jovens e adultos). No relatório Amin e no projeto finalmente aprovado pela Câmara em 1993, é mantido o capítulo, cuja redação é alterada mais no sentido de reforçar a idéia constitucional da integração escolar. A primeira proposta de Darcy Ribeiro no Senado, em 1992, ao desconsiderar em larga medida as discussões e o projeto da Câmara, recolocava os termos da Lei 5.692/71 e não trabalhava as diretrizes para a integração (FERREIRA & NUNES…

Rebello de (Org.) Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1997. ÍNDICE - Prefácio 7 Maria Helena Souza Patto - Introdução 13 Marilene Proença Rabello de Souza Adriana Marcondes Machado - 1 A queixa escolar e o predomínio de uma visão de mundo 17 Marilene Proença Rebello de Souza - 2 As crianças excluídas da escola: um alerta para a Psicologia 35 Marilene Proença Rebello de Souza Adriana Marcondes Machado - 3 O que toca à/a Psicologia Escolar 51 Maria…