Esther Beyer

estudantes. Mas, o processo de crescimento de uma criança está muito além de seus aspectos físicos ou intelectuais. Cabe ressaltar que toda criança está imersa em um caldo cultural formado não só pela família, mas também por todo grupo social que a cerca (BEYER, 2005). Pesquisas desenvolvidas em diferentes países e em diferentes épocas, no final do século XX, confirmam que a influência da música no desenvolvimento da criança é incontestável. Algumas delas demonstram que o bebê, ainda no…

1985-1 PSICÓLOGOS CARMEN BACKES FRANCISCO FRANKE SETTINERI MARTA REGINA DE LEAO D AGORD MONICA BEATRIZ ESPATH MALLADA TAMARA MARIA FRANKE 1985-2 PSICÓLOGOS CHRISTIANE R GANZO DE CASTRO DENIS DA SILVA FRAGA DENISE DA SILVA MAIA ESTHER SULZBACHER WONDRACEK BEYER GEIVA GLOCK GERSON PAULO JUNG INES HENNIGEN IZABEL RODRIGUES STEIGLEDER JENNY MILNER DRUCK JOAO B DE OLIVEIRA FERREIRA JOAO CARLOS NIQUE DE AZEVEDO KATIA REGINA FRIZZO MARCIA EBLING MARIA CRISTINA C DE MOURA…

conhecimentos e opiniões dados durante a aula. Materiais Utilizados: Gravador de voz Papel Lápis de cor REFERÊNCIAS BUORO, Anamelia Bueno. O olhar em construção: ema experiência de ensino e aprendizagem da arte na escola. São Paulo: Cortez, 2003 BEYER, Esther SulzbacherWondracek (org.) o som e a criatividade: reflexões sobre experiências musicais, Santa Maria: UFSM, 2005. BIAGIONI, Maria Zeí; GOMES, Neide Rodrigues; VISCONTI, Marcia. A criança é a música. 2. Ed. São…

fator fundamental na formação dos cidadãos quanto às outras disciplinas. Para eles, a música visava à purificação da alma do indivíduo e servia como importante instrumento terapêutico, enquanto a ginástica visava à depuração do corpo. Nos dizeres de Beyer (1999, p.25), no Império Romano, a música estava voltada para a formação militar e, por isso, não foi bem vista. Muitos achavam que a música gerava uma sensibilidade e uma sexualidade mais acentuada nos soldados que esses teriam seus…

aplicada à prática individual e de conjunto no instrumento. Assim, o projeto faz um amálgama de teoria e prática musical na construção de vivências e do conhecimento musical, que incidem so - bre a constituição do sujeito ético-estético-cognitivo (BEYER, 1999; BAKHTIN, 1926, 2003). Incentivo à cidadania e à responsabilidade Na prática, o projeto está fundamentado nas premissas da Pedagogia Ontopsicológi - ca, de acordo com Meneghetti (2005). Para a Ciência Ontopsicológica, a…

PÓS-GRADUAÇÃO Dissertação apresentada para obtenção do título de Mestre em Educação DENISE BLANCO SANT’ANNA BÜNDCHEN Orientador: Profª. Drª. Esther Beyer Porto Alegre 2005 2 Para aqueles que têm movimentado Vicente minha vida Milena Marcelo 3 AGRADECIMENTOS À minha orientadora, Profª Drª Esther Beyer, por perceber a relevância desta pesquisa e acompanhar atentamente os passos e avanços qualitativos através de suas observações, de suas…

rotina de sala de aula, corresponderam às expectativas da professora pesquisadora, provocando questionamentos e possibilitando a construção e assimilação dos conhecimentos e conseqüentemente adveio a alfabetização e o letramento. REFERÊNCIAS BEYER, Esther. Idéias para a educação musical. Porto Alegre: mediação, 1999. CAGE, John. De Segunda a Um ano. Trad. Rogério Duprat. São Paulo: Ed hucitec, 1985. CARNEIRO, R. Informática na educação: representações sociais do cotidiano.…

aproximadamente semelhante, abordando a apreciação musical na educação infantil (Liedke, 2007). O segundo elemento foi o fato de termos pouca bibliografia sobre o assunto no Brasil, e poucos autores que estudam este assunto, dentre os quais estão Esther Beyer, Beatriz Ilari e Diana Santiago. Santiago et al (1998) afirmam que, “embora a musicalização de crianças pré-escolares seja tarefa desafiadora em nosso país, devido à carência de material didático apropriado, assume grande…

Social da Criança e da Família. Rio de Janeiro: LTC, 1981. AUSUBEL, D.; NOVAK, J. & HANESIAN, H. Psicologia Educacional. Rio de Janeiro: Interamericana, 1978. BIGGE, Morris. Teorias de Aprendizagem para professores. São Paulo: EPU, 1977. BEYER, Hugo Otto. O fazer psicopedagógico. A abordagem de Reuven Feuerstein a partir de Piaget e Vygotsty. Porto Alegre: Mediação, 1996. BOCK, Ana Mercês; FURTADO, Odair: TEIXEIRA, Maria de Loudes. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia.

Escola Nova. Segundo Peregrino (1995), a Escola Nova defendia “um atendimento individualizado para cada criança, a valorização de emoções e sentimentos, o desempenho espontâneo do aluno, tendência para atividades não diretivas, entre outros” ( apud Beyer, 2000, p.46) Na linguagem musical, o Canto Orfeônico dominou o cenário escolar a partir dos anos 30, tendo à frente o compositor Villa-Lobos. Este projeto pretendia levar a linguagem musical a todo o país. Em função do momento histórico…