Estereotipo

“QUEM SOMOS? – A QUEBRA DOS ESTEREÓTIPOS EM BUSCA DA IDENTIDADE AFRODESCENDENTE: PROPOSTA DE EDUCAÇÃO ANTI-RACISTA” Cristiane Santana SILVA kelly Cristina MORAES Andréia Kelly MARQUES Ana Cristina Juvenal da CRUZ André César ANDRADE1 Resumo: O presente trabalho se constrói por meio de oficinas, onde se foca a geração de discussões acerca no papel que o negro vem desempenhando na sociedade, e a representação deste no meio escolar – importante espaço de construção de saberes Assim, trabalhamos com

EDUCAÇÃO INTELECTUAL E A SUPERAÇÃO DE ESTEREÓTIPOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Ivens M. O. Pereira - 2012 1. Estereótipos Vamos falar de estereótipos, em especial os que vemos na educação superior. Então, o que vem a ser “estereótipo”? Sousa (1) define como “É um conjunto de características presumidamente partilhadas por todos os membros de uma categoria social”. É um esquema simplista, mas mantido de maneira muito intensa e que não se baseia necessariamente em muita…

Estereótipos relacionados com a Comunidade Cigana Ana Carina Amorim Joana Dias Moreira Joana Santos Vera Santos R esumo: O presente artigo tem como objetivo dar a conhecer os estereótipos ligados à comunidade cigana e as formas de atenuar os seus efeitos negativos. Assim, são apresentadas neste artigo algumas formas de desconstruir essas imagens preconcebidas, através do exercício da profissão do Educador Social. Palavras-chave: estereótipo, preconceito, ciganos,…

Conceitos: Estereótipo: é um tipo de generalização que uma pessoa faz sobre a característica de outra. Essa característica pode ser sobre a roupa, comportamento, cultura etc. Preconceito: conceito formado antecipadamente que discrimina pessoas pelas suas crenças, comportamento e cor de pele sem nenhum fundamento. Etnia: é usado para denominar pessoas que tem a mesma cultura, como costumes, língua, religião, e não apenas cor da pele. A loja do Persa Um homem de origem persa resolve comprar uma

Reinaldo Matias Fleuri POLÍTICAS DA DIFERENÇA: PARA ALÉM DOS ESTEREÓTIPOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL* REINALDO MATIAS FLEURI ** RESUMO: Problematizando o racismo e os processos de discriminação sociocultural, discute-se a questão da diferença na educação, por meio de estudos recentes que focalizam os campos das relações étnicas, geracionais, de gênero, assim como das diferenças físicas e mentais. Tendo como referência Bhabha, Pierucci, Scott, Skliar e, de modo particular, jovens pesquisadores

EDUCAÇÃO INTELECTUAL E A SUPERAÇÃO DE ESTEREÓTIPOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR SUMARIA EDUCAÇÃO INTELECTUAL E A SUPERAÇÃO DE ESTEREÓTIPOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Resumo Este trabalho tem como proposta refletir sobre o surgimento do ensino superior no Brasil e Introdução Quando falamos de educação intelectual, formamos uma imagem de sujeitos lê muitos livros e reflete sobre teorias. Pensamos em

Documentário: Faz-se perceptível o fato de que no documentário apresentado, há a presença do estereótipo em detrimento da pessoa negra, que na maioria de suas vezes, faz menção ao fato de que o negro sempre será o inconveniente, o indigente, o injusto, o empregado(servo) e o sem cultura. Como exemplo para justificar tal afirmativa, faz-se relevante a presença de uma das novelas expostas no documentário, a "Pátria Minha (1994)" , na qual o patrão(branco) ao chegar à seu quarto e se…

Os estudos de Vygotsky sobre aprendizado decorrem da compreensão do homem como um ser que se forma em contato com a sociedade. "Na ausência do outro, o homem não se constrói homem", escreveu ele. Para Vygotsky, a formação se dá numa relação dialética entre o sujeito e a sociedade a seu redor - ou seja, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem. Essa relação não é passível de muita generalização; o que interessa para a teoria de Vygotsky é a interação que cada pessoa estabelece

Revendo estereótipos: o papel dos homens no trabalho doméstico Estudos sobre homens e masculinidades surgiram, no Brasil, a partir da Conferência Internacional sobre População e Desenvolvimento, das Nações Unidas, realizada no Cairo, em 1994, na qual foi enfatizada a necessidade de envolver os homens e os pais nas questões de saúde, sexualidade e reprodução, que até então diziam respeito somente às mulheres. Foi abordado também nessa Conferência, a necessidade de envolvê-los na vida…

dos estereótipos Inicialmente o autor fala sobre as relações entre os grupos que fundamentalmente moldariam e definiriam a maneira pela qual as pessoas percebem e avaliam os componentes do seu próprio grupo e aqueles que pertencem a outros grupos. E que processos cognitivos, afetivos, motivacionais, sociais e culturais contribuem para o surgimento e desenvolvimento dos estereótipos (o autor faz relação entre a evolução da criança e a formação, desenvolvimento e mudanças dos estereótipos).