Estagios Pedagogia

;/ DEPARTAMENTO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANA LÉA ASSIS SARDINHA ESTÁGIO SUPERVISIONADO Brasília – DF 2014 ANA LÉA ASSIS SARDINHA ESTÁGIO SUPERVISIONADO Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade Albert Einstein, como requisito parcial para a obtenção do Título de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª MSC. Alda Lino dos Santos.

Instituto de Formação de Educadores Pedagogia JULIANA ELIAS LOPES MIRANDA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE II, ETAPA V ARAXÁ 2013 JULIANA ELIAS LOPES MIRANDA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE II, ETAPA V Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do Estágio Curricular…

PEDAGOGIA Estágio lll 2ª ETAPA AVALIATIVA: RELATÓRIO 1 ROTEIRO DA SEGUNDA ETAPA Para a elaboração dessa segunda etapa de trabalho, leia atentamente as orientações metodológicas disponibilizadas no Cronograma de Atividades. Mantenha a numeração apresentada abaixo e insira os dados solicitados. Clique em “ENVIAR” somente após a execução de todo o trabalho. 1. Relato da Vivência da Prática de Estágio com Fundamentação Teórica: Nas observações realizadas durante o estágio de gestão

PIRITUBA PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO 4º SEMESTRE NOME: CRISTIANE RA: PROFESSOR: ELIEZER PEREIRA PIRITUBA Novembro – 2013 São Paulo RELATÓRIO DE ESTÁGIO O educador quando entra em uma sala de aula, geralmente pensa que está em sala somente para ensinar, e não se atentam para o fato do quanto se pode aprender com seus alunos. A forma de ensinarmos é moldada por eles, pela maneira em que nos adaptamos ao meio em que eles vivem, através de suas atitudes

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA ROTEIRO PARA O PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Identificação do Estagiário Nome: Vilma Mendes de Oliveira Rodrigues RA: 204384 Polo: Valparaíso Período de Estágio: 7º Semestre Ano Letivo: 2013 Nome do Tutor (a) Presencial: Ivonete Liberato Milan Nome do Tutor (a) Distância: Integrantes da Equipe Nome: Antonio Talita Pinheiro RA:203447 Nome: Márcia Regina F. Nascimento RA:219275 OBJETIVO GERAL O objetivo geral do

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR Curso de Pedagogia Polo: Amir Rodoválio Tutora: Lenir Lupercino Aluna: Lucilene Maia Anápolis, Junho de 2012. Introdução A escola atual vem…

Planilha de Registro de Atividades dos Estágios Curriculares I e II Nome do(a) aluno(a):Silvana Lucarelli Instituição de Ensino/Local do Estágio: Colégio Ápice – Instituto Educacional Ltda. Município: Sorocaba Estado: SP Nível/Ano/Turma de Estágio e Faixa Etária dos Alunos: JARDIM II – 5 anos ____________________________________________________________ APORTES TEÓRICOS Educação Infantil…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE APARECIDA FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Ribeirão das Neves 2012 APARECIDA FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: Prof.ª Melina Klaus Tutor eletrônico: Ana Cláudia Radigonda Tutor de sala: Jennifer…

INTRODUÇÃO Neste relatório há informações referentes ao estágio que teve por o objetivo investigar a formação e a prática do profissional que atua na educação infantil. Analisamos o papel da formação na prática educativa do professor e a importância que ele atribui a essa formação para melhoria de seu fazer docente. Verificamos o contexto da Educação Infantil e Ensino Fundamental, e observamos a forma como as crianças se relacionam entre si e com os adultos com os quais convivem.…

..............................................................................................................10 2.5 Analise da Lei de Diretrizes e Bases Da Educação Nacional (Lei 9.394/96) e das Diretrizes Curriculares do Curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura (RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1/2006)....................................................................... 11 2.6 Análise do Processo Ensino Aprendizagem Adotado na Escola ..............................12 2.7 Análise dos Livros Didáticos.