Estagios No Amorim Lima Sp Ensino Fundamental Sp

FEDERAL DO ESPIRITO SANTO Centro de Educação Departamento de Educação, Política e Sociedade Estágio Supervisionado II – Ciências Sociais Luiz Henrique Rodrigues RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Vitória – ES 2012 Luiz Henrique Rodrigues RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório final apresentado à disciplina Estágio Supervisionado II, do Dep. de Educação, Política e Sociedade da…

134 Reflexões sobre a teoria piagetiana: o estágio operatório concreto (Reflections about Piaget's theory: the concrete operative stage) Natália Moreira de Souza¹; Amanda Muglia Wechsler² ¹Graduação – Centro Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro – SP natty_moreyra@hotmail.com ²Centro Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro – SP amanda_wechsler@unifafibe.com.br ABSTRACT: Jean Piaget offers a constructivist approach, which seeks to understand the individual´s development. His studies had major…

horas Estágio: 460 horas MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CAMPUS VITÓRIA Avenida Vitória, 1729 – Bairro Jucutuquara – 29040–780 – Vitória – ES 27 3331–2110 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA REITOR Denio Rebello Arantes DIRETOR DE ENSINO TÉCNICO Altair Luiz Peterlle DIRETOR-GERAL DO CAMPUS VITÓRIA Ademar Valdir Comasseto GERENTE DE GESTÃO EDUCACIONAL Leessanny Carlesso dos Santos Lirio COORDENADOR DO CURSO DE GEOPROCESSAMENTO Geraldo Passos…

do Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Biologia da FTC EAD. Este trabalho tem como finalidade discutir a relação entre teoria e prática na formação de professores de biologia e a importância destes para o processo de ensino-aprendizagem dos alunos. O estágio supervisionado deve ser realizado pelos alunos de licenciatura, sendo uma atividade obrigatória, que proporciona a unicidade entre teoria e prática e mostra a realidade de uma sala de aula. O texto também explana os…

MARCELO AMORIM DE MOURA O CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE TERESINA, PI: DIAGNÓSTICO E RECOMENDAÇÕES PAISAGÍSTICAS. Teresina, PI 2009 2 MARCELO AMORIM DE MOURA O CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE TERESINA, PI: DIAGNÓSTICO E RECOMENDAÇÕES PAISAGÍSTICAS. Artigo apresentado (Latu ao Curso Sensu) de em Especialização Gestão Ambiental – Áreas Verdes Urbanas da Universidade Estadual do Piauí – UESPI como um dos prérequisitos para obtenção do grau de…

CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Raquel Braga Mendes ¹ Gabriela de Moraes Viana, Msc. ² RESUMO Mediante a dificuldade de compreender o conteúdo sobre sistema nervoso humano e por ser um assunto complexo para vários alunos, foi elaborado um jogo didático na forma de “Quiz”, a fim de proporcionar ao aluno um aprendizado significativo, considerando as contribuições do jogo computacional para o ensino. Esta pesquisa foi aplicada e avaliada na Escola Estadual Engenheiro Artur…

de Biblioteconomia Antônia de Freitas Neta Departamento de Biblioteconomia Maria Regina Ávila Moreira Departamento de Serviço Social Maria Dalva Horácio da Costa Departamento de Serviço Social Diego Fiel dos Santos Aluno do PPGA Sheila de Lima Cunha Aluna do PPGA Fernando Antônio de Melo Pereira Aluno do PPGA João Paulo Damásio Sales Aluno do PPGA Marcos Adller de Almeida Nascimento Aluno do PPGA Silvia Pires Bastos Costa Aluna do PPGA Fabio Resende de Araújo Aluno do PPGA

educativas e sociais que viabilizam o ensino de aprendizado dos alunos, sendo um mediador da prática educativa escolar. Diante da realidade, da tecnologia atual, situação econômica e cultural a escola precisa deixar de ser um agente transmissor de informação transformando-se num lugar de analises criticas e produção de informação, onde o conhecimento adquirido possibilite atribuições de significados as informações. 6 – DESENVOLVIMENTOS DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO…

Psicologia Elaboração e Diagramação Kelly Perpétua de Faveri Realização Patrocínio Apoio Sociedade Brasileira de Psicologia (Associação Brasileira de Psicologia) Rua Florêncio de Abreu, 681 sala 1102 – CEP 14015-060 Ribeirão Preto, SP Site: www.sbponline.org.br E-mail: sbp@sbponline.org.br Fone/fax: (16) 3625-9366 2 Índice Objetivos da SBP ............................................................................................................... 4…

produtiva (1975-1987); estadualização e sustentabilidade econômica (após 1988). 4.2 O papel da Unifap no contexto regional Quanto à Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) criada em 1990, iniciou suas atividades como Núcleo Avançado de Ensino, vinculado à Universidade Federal do Pará, com nove cursos. No primeiro concurso para docentes, foram preenchidas 66 vagas, em 1994. Em 2004, esta IFES registrava 148 professores efetivos, destes haviam 49 mestres, 01 pós-doutor e 12 doutores em