Estagios De Desenho Luquet E Lowenfeld

O desenho e o desenvolvimento das crianças Os rabiscos ganham complexidade conforme os pequenos crescem e, ao mesmo tempo, impulsionam seu desenvolvimento cognitivo e expressivo Thais Gurgel (novaescola@atleitor.com.br) Compartilhe Envie por email Imprima "Sabia que eu sei desenhar um cavalo? Ele está fazendo cocô." "Vou desenhar aqui, que tem espaço vazio." "O cavalo ficou escondido debaixo disso tudo!" Joana, 3 anos Reprodução/Agradecimento Creche Central da Universidade de…

Exercício (1) em grupo (zero a 1,0): Em grupos pequenos os alunos irão reunir desenhos de crianças de 2 a 15 anos, avaliar de acordo com os estágios do desenvolvimento do grafismo (Luquet e Lowenfeld) e relacionar aos estádios do desenvolvimento cognitivo (Piaget) propostos em aula; apresentar os resultados em relatório escrito e em seminário em sala de aula. Orientar os alunos sobre a carta de apresentação e o termo de consentimento livre e esclarecido (em anexo). Alertar aos alunos…

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS COM O ENSINO DA ARTE VISUAL 12 3.1. OBJETIVOS GERAIS 12 3.2. CONTEÚDOS 12 3.2.1. Primeiro bloco: o “fazer artístico” 12 3.2.2. Segundo bloco: apreciação em artes visuais 13 4. A IMPORTÂNCIA DO DESENHO NA PRÉ-ESCOLA 15 4.1. DESENHO ESPONTÂNEO 16 4.2. BRINCANDO DE SER ARTISTA 16 5. A EVOLUÇÃO DO TRABALHO 18 5.1. SUBJETIVIDADE E CULTURA 18 5.2. MUDANÇAS DE CONCEITOS 19 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 20 REFERÊNCIAS 21 ANEXO 1 1. INTRODUÇÃO

Dezembro Sumário Introdução 3 Procedimento de Avaliação de Escrita e Leitura 5 O Desenho e a Escola 8 Técnicas psicopedagógica do desenho livre 10 Considerações Finais 12 Referências 13 Anexos 14 Introdução Este trabalho tem como objetivo investigar os processos aprendidos em aula sobre os níveis de compreensão da leitura e da escrita e a importância do desenho no desenvolvimento dessas linguagens. Sabe-se que a linguagem inicia-se desde o

as crianças é preciso possibilitar a elas o contato com os dois materiais: aquele que é para ser lido (livros, revistas, jornais, entre outros) e aquele que é para ser rabiscado (folha sulfite caderno de rabiscado (folha sulfite , caderno de desenho, lousa, chão). Literatura  Quanto mais cedo as crianças tiverem contato com histórias orais e escritas, maiores serão as chances de gostarem de ler. Ao folhear um livro, tocá-lo e observar suas figuras, mesmo que ainda não…

seus esquemas anteriores e reorganizá-los a partir dos processos de assimilação e acomodação, permitindo-lhe construir conhecimento, voltar ao estado de equilíbrio e o desenvolvimento de estruturas de pensamento. (C) O conceito de Estádio e Estágio no desenvolvimento. Leitura Obrigatória: GOULART, Íris Barbosa. Piaget: experiências básicas para utilização pelo professor. 25ª. Ed. – Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. Parte I. Leitura para Aprofundamento: RAPPAPORT, Clara Regina.…

certo descaso com o ensino de artes, quando são observadas as minúcias ou as pequenas expressões. Cabe ressaltar que não se refere à formação de artistas, mas valorizar os conteúdos próprios da linguagem visual. A criança quando constrói o seu desenho tornam visíveis os seus pensamentos, as suas emoções e os seus sentimentos organizados num texto visual repleto de significados. Conclui-se que o eixo de trabalho das artes visuais se mostra propenso a ser repensado, aprimorado e…

Primeira e segunda visita à escola, em duas ocasiões diferentes, incluindo entrevista com diretora para autorização, apresentação da professora, e aplicação das atividade de desenho livre e atividade de contar uma estória e depois pedir desenho relacionado ao tema da estória com as crianças: 15 horas Análise dos desenhos: três etapas de 6 horas cada: 18 horas Elaboração do texto: duas etapas de 6 horas cada: 10 horas Inclusão de imagens escolhidas 10 horas Total de horas…

suas capacidades motoras, afetivas e de relacionamento social. A maioria das crianças está na segunda fase do desenvolvimento do desenho, "Estágio Pré-Esquemático" nesta fase a criança adquire consciência da forma e começa a fazer tentativas de representar o real de maneira desordenada e desproporcional. Algumas crianças estão na terceira fase do desenvolvimento do desenho "Realismo Intelectual", é quando a criança representa objetos pelo seu conhecimento intelectual, ela reproduz…

A RELAÇÃO DO DESENHO COM A CRIATIVIDADE Kesly Renata Vieira;Gerusa Martins Vieira dos Santos RESUMO O ser humano sempre se expressou através do desenho desde a pré-história, era uma forma de se comunicarem, contribuindo para o desenvolvimento de uma comunicação escrita e falada. O tempo passou e o desenho continua sendo importantíssimo, pois a criança representa através do seu grafismo o que ainda não consegue expressar através da fala e da escrita. Ao desenhar ela…