A educação e seus fundamentos psicológicos

na interação com outras pessoas que as necessidades básicas dos humanos são satisfeitas, necessidades que implicam a sobrevivência física. É através do contato humano que a criança desenvolve a linguagem e a comunicação, passando a organizar seu pensamento. Através das atividades práticas do cotidiano, criam-se condições para o surgimento da consciência que é a capacidade de distinguir entre propriedades objetivas da realidade e aquilo que é vivido de forma subjetiva. Por meio do trabalho do trabalho os homens se organizam, usam o conhecimento acumulado por gerações e criam novos conhecimentos; desenvolvendo cultura, suas funções mentais e personalidade. Nesse contexto a psicologia investiga as modificações que ocorrem nos processos cognitivos, emocionais, afetivos, analisando seus mecanismos básicos. Para realizar essa tarefa a psicologia interage com outros campos do saber como a Medicina, Biologia, Sociologia, Antropologia, Genética, Filosofia e Pedagogia. PSICOLOGIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO A psicologia no âmbito escolar deve contribuir para aperfeiçoar as relações entre professores, alunos, pais e escola. Por meio das contribuições da psicologia, a equipe educacional prepara conteúdos visando alcançar novos patamares para compreensão dos alunos. Isso possibilita a criança a aprender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. Ocorreu uma mudança gradual na amplitude e na natureza dos conteúdos da psicologia, por isso relação com a…

anos de idade publicou o primeiro relato sobre um pardal albino. Em 1950, publica sua primeira síntese “epistemologia _introdução à epistemologia genética” em três volumes: O pensamento matemático (volume I), O pensamento físico (volume II), e o pensamento biológico (volume III). Piaget relata seus estudos sobre o desenvolvimento cognitivo para demonstrar que a capacidade cognitiva humana nasce e se desenvolve, não vem pronta. Suas primeiras pesquisas em psicologia, como…

Piaget, Pois assim poderemos diagnosticar a etapa/estagio em que a criança se encontra e buscar de acordo com seus conhecimentos e habilidades já desenvolvidas um melhor aproveitamento e resultado para as seguintes estruturas de conhecimento a serem adquiridas. Pois um estágio prepara a criança para o aprendizado do próximo. Abaixo cito de forma breve os períodos do desenvolvimento cognitivo, conforme Jean Piaget: Período sensório-motor: do nascimento a 2 anos de idade. A criança nasce…

escolar é a de que o aluno se aproprie dos recursos da cultura, do que foi construído ao longo das gerações, através de sua interação, da mediação com uma criança mais experiente, com o educador, em atividades conjuntas definidas pela cultura, numa construção de significados. (Piletti, 2013 pg. 99). PSICOLOGIA ASPECTOS CONCEITUAIS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Teoria Construtivista Jean Piaget (1918 – 1980) Desenvolvimento Intelectual; Desenvolvimento cognitivo, a…

uma melhor investigação quanto à apropriação feita pelas crianças em relação a estes brinquedos, de modo que estas tenham condições de criarem e recriarem novos significados. Não podemos deixar de estimular e valorizar a criatividade destas crianças na criação de seus próprios brinquedos e brincadeiras. Essa valorização poderia ser incentivada e valorizada pelos ambientes com que as crianças interagem diretamente, como por exemplo, as escolas, pois de acordo com Pereira (2008) a redução…

Apresentação Me chamo Geovania de Sousa costa da rocha Tenho 35 anos Meus pais se chamam Almerinda Araujo de Sousa Costa Antonio Jaco da Costa Casada com Adelio Osmar Henrique da Rocha 6 semestre do curso de pedagogia Introdução Que o professor seja compromissado e como objetivo comum pois leva o aluno o centro do processo de ensino e de aprendizado. O estagio será para mimo processo chave para ver como devo me postar diante da sala de aula e…

e que rapidamente se transformou numa espécie de bíblia para pesquisadores e professores. Wallon estava interessado em compreender como se desenvolve a pessoa no conjunto de todos os aspectos, ou seja, afetivo, cognitivo, motor e etc. Wallon propõe o diálogo de sua teoria com outras perspectivas e campos teóricos, como a neurologia, psicopatologia, antropologia e psicologia animal.O teórico vai buscar no Marxismo e adota o materialismo dialético como método de análise e referencial…

the daily classroom regard to the relations of construction of knowledge in that environment. As well as based on an empirical experience of everyday of the school and by an activity of reading of the literature on the subject. Palavras-chaves: sociointeracionismo, ensino-aprendisagem, prática pedagógica Introdução A discussão por uma teoria que auxilie a prática educativa tem espaço garantido na prática pedagógica de qualquer educador que se preze e que, ao mesmo tempo,…

de suas potencialidades e da sua interação com o meio. O processo de desenvolvimento mental é lento, ocorrendo por meios de graduações sucessivas através de estágios: 1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos) 2ºperíodo: pré-operatório (2 a 7 anos) 3ºperíodo: operações concretas (7 a 11 ou 12 anos) 4ºperíodo: operações formais (11 a 12ou em diante). O primeiro é o estágio sensório-motor, que vai até os 2 anos. Nessa fase, as crianças adquirem a capacidade de administrar seus reflexos…

como são encarados os princípios básicos desta corrente teórica, como a concepção de educação, escola, homem, conhecimento, avaliação e as relações entre ensino-aprendizagem e professor-aluno. Por fim, temos uma exemplificação prática da concepção Cognitivista/Construtivista dentro de uma atividade escolar. Esta abordagem analisa o indivíduo como um ser funcional, e tem como princípio geral a interação entre o homem e o objeto a ser conhecido (visão interacionista), sendo sempre levado…