Estagio curricular pedagogia

ESTÁGIO CURRICULAR RA: 60590 ALUNO: Juliano CURSO: Pedagogia UNIDADE DE ENSINO E TURMA: Sorocaba / Turma c Horas cumpridas: (100) Educação Infantil (100) Ensino Fundamental (100) Gestão Escolar Avaliação Final do Relatório do Estágio Curricular: ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório Coordenador: ______________________________________________ (Assinatura e Carimbo do Coordenador) _____/_____/_________ Juliano Relatório de Estágio Gestão Escolar Novembro/2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 05 DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO 07 CONCLUSÃO 08 AUTO - AVALIAÇÃO 09 INTRODUÇÃO Este estágio tem como finalidade relatar o processo de ensino aprendizagem em sala de aula. Meu primeiro dia foi bastante apreensivo, pois não sabia como iria agir e tão pouco como iria ser recebida pelos alunos e professora. A recepção de ambos foi bastante agradável, as crianças são bastante amorosas e a professora me deixou bem à vontade, assim pude ser bem útil a todos. Durante o período da observação ficou constatado que todos trabalham em perfeita harmonia para o bom funcionamento da escola. Os funcionários sempre pontuais procurando

são intencionalmente criadas pelo professor, visando estimular a aprendizagem, revela-se então a dimensão educativa. Assim, o professor é o responsável pela melhoria da qualidade do processo de ensino/aprendizagem, cabendo a ele desenvolver as novas práticas didáticas que permitam aos discentes um maior aprendizado. RECURSOS: * Tinta óleo * Pincéis * Brocha * Régua * Tesoura * Cartolinas * Papelão Todos os materiais utilizados foram…

PLANO DE ESTÁGIO II Arcoverde 2013ADAIVAM SOUSA LUCAS PLANO DE ESTÁGIO II Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina EstágioCurricular Obrigatório II. Arcoverde 2013 SUMÁRIO Plano de Estágio…

Manual de estágio curricular Curso de Pedagogia 1. Apresentação O estágio curricular obrigatório do curso de Pedagogia, segundo RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006 que Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura estabelece: II - 300 horas dedicadas ao Estágio Supervisionado prioritariamente em Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando também outras áreas específicas, se for o caso,…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE ENSINO A DISTÂNCIA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA CAMILA PERTILLE RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I BENTO GONÇALVES 2010 CAMILA PERTILLE RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório de estágio curricular apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil – sob tutoria do professor Paulo Sergio Fochi BENTO GONÇALVES MAIO, 2010 …

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMILA MARKUS LAJEADO - RS 2011 CAMILA MARKUS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD - COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Nome do aluno : Rafaela Schiavon Heleno RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Campinas/SP 2011/02 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL …

intérprete de estados de coisas do/no mundo; da dependência da forma dialogal para, a partir da diferenciação dos papéis enunciativos, uma certa “autonomia discursiva”; de uma espécie de consciência dialógica para uma consciência monológica (que, no desenvolvimento lingüístico-cognitivo, resultará na dialogia interna característica do discurso interior, cf. Bakhtin, 1981); da dependência do extra-textual para um progressivo apagamento da necessidade do contexto como indispensável fonte…

Mau aluno, bom aluno Resumo: Baseado em pesquisa qualitativa numa escola pública de ensino fundamental de São Paulo, o artigo discute os critérios de avaliação escolar das professoras, apontando em que medida suas opiniões sobre masculinidade e feminilidade interferiam em seus julgamentos e o que era mais valorizado no comportamento de meninas e meninos. Conclui pela urgência de promover essa reflexão no campo educacional, pois, se já eram marcantes em sistemas de avaliação mais…

AULA DE PSICOMOTRICIDADE FUNCIONAL Dados de Identificação Nº de alunos: 20 anos Turno: Matutino Faixa etária: 6 a 8 Objetivos específicos Reeducação motora, fazendo com que o aluno exercite o corpo. Funções Psicomotoras Iremos potencializar:      Equilíbrio Lateralidade Direção Espaço Tempo Recursos materiais e espaço físico    Pistas de madeira em um pedestal Bambolês no chão Colchonetes no chão Espaço físico – quadra de esportes Estrutura da aula 1-…