Estagio Um Dialogo Entre Teoria E Pratica

camilo ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Pimenta Bueno 2014 charles rafael camilo ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Trabalho apresentado ao Curso Ciências Biológicas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular. Prof. Pimenta Bueno 2014 INTRODUÇÃO “O componente curricular Estágio Supervisionado é…

SENAI – Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Plaenge Empreendimentos ltda– Industria da Construção Civil 08/12/2011 - 15/03/2012 - 400 Horas RELATÓRIO DE ESTÁGIO Turma: 35282 Habilitação Técnica: Segurança do Trabalho Discente: Silmara Andreia Silva Oliveira Docente Orientador: John Danegler Cuiabá- MT 2011/2 SENAI - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL Nota Final

para julgar sem prejudicar o educando porque só assim haveria uma desmistificação da idéia de que quando se avalia o aluno, ele é prejudicado. Mas para que esse julgamento não fosse errôneo, houve a necessidade de alguns professores reavaliarem sua prática e mudar quando preciso. Ainda existem professores que consideram seu modo de avaliar, o melhor e que não falham jamais e é esse o tipo de profissional que fazem com que os professores adquiram "fama" de injustos, carrascos e…

INTRODUÇÃO O momento do estágio configura-se como um dos mais importantes e esperados pelos acadêmicos de qualquer curso, pois é o momento em que teorias debatidas no âmbito da academia poderão ser testadas e chegadas a sua viabilidade. Quanto à função, Mendes e Tachyzawa (2006) afirmam que o estágio supervisionado: “[...] foi criado com o objetivo de aperfeiçoar o processo ensino-aprendizagem, dando ao aluno a oportunidade de desenvolver atividades…

Dialógo e educação um ato de Amor Educar é um ato de amor, " o amor tudo pode" trasforma o leigo em sabio. Se uma criança vive criticada, Aprende a condenar. Se uma criança vive envergonhada, Aprende a se culpar. Se uma criança vive com hostilidade, Aprende a brigar. Se uma criança vive com tolerância, Aprende a confiar. Se uma criança vive valorizada Aprende a valorizar Se uma criança vive com igualdade, Aprende a ser justa. Se uma criança vive com amor e carinho, Aprende a encontra o…

SANTA CATARINA HIRAN DE SOUZA MAGALHÃES RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Palhoça, SC Dezembro de 2012 HIRAN DE SOUZA MAGALHÃES RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Relatório do Estágio Supervisionado em Matemática IV apresentado ao Curso de Matemática da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial à aprovação da disciplina de Estágio Supervisionado em Matemática IV. Orientador:…

aluno na prática da observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança promovendo o contato do estudante com uma criança dos 0 aos 12 anos. Através de técnicas de observação permite ao aluno criar uma visão ampla, pois trabalhando com teorias específicas da idade estudada, entrelaçando e somando com a observação, cria-se uma visão não só múltipla mas também uma interpretação completa acerca da criança analisada. Objetivo específico Objetivo específico esta na relacionação entre a…

do Curso de Pedagogia reconhece a necessidade de uma articulação entre a teoria e a prática como ferramentas de enfrentamento de problemas históricos como o analfabetismo e a fragilidade da formação docente. Para tanto, propõe-se a desenvolver, ao longo do quinto período do Curso de Pedagogia, o eixo articulador Docência e Ação Educativa, com o intuito de favorecer aos alunos a apropriação de ferramentas conceituais e práticas que garantam o exercício de um fazer docente competente,…

FACULDADE INTERNACIONAL DO DELTA – FID PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO INSTITUCINAL PROFESSORA: AURIONEIDA FERNANDES TURMA: PSICOPEDAGOGIA III PORTFÓLIO PARNAÍBA - PI 2014 QUEM SOU EU NOME: SAMIRA CRISTINA SANTOS SILVA NASCIMENTO: 25/01/1988 ESCOLARIDADE: SUPERIOR COMPLETO FORMAÇÃO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – UFPI PROFISSÃO: PROFESSORA DE ED. INFANTIL ONDE TRABALHO: SEDUC – PIRIPIRI ONDE ESTUDO: FACULDADE…

REFLEXÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: FORMAÇÃO DE LEITORES/ ESCRITORES Ana Raquel Macêdo Lucena anaraquelm_l@hotmail.com Resumo: O presente artigo surgiu no decorrer do processo de estágio obrigatório estabelecido pelo Componente Curricular Estágio Supervisionado III, e tem como objetivo observarmos como se dá as práticas do ensino de língua e literatura nas aulas de Língua portuguesa no ensino médio e como estas, influenciam na formação…