Estagio Supervisionado Piaget

Página |1 Universidade Estadual de Goiás – UEG Unidade de Ciências Sócio-Econômicas e Humanas de Anápolis/GO UnUCSEH VII Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia Tela “Imaginação”, 2011 Nilton Lima Estágio em Docência na Educação Infantil 3º Ano/Pedagogia Estágio em Docência na Educação Infantil 4º Ano/Pedagogia 9 a 11 de novembro de 2011 Horário: 7:30 às 11:00 horas Local: UnUCSEH Anápolis/GO Página |2 Dados institucionais Universidade Estadual de Goiás –

INTRODUÇÃO O objetivo do trabalho é discutir e analisar as relações constituintes dos jogos nos processos de desenvolvimento e aprendizagem infantil. Jean Piaget é um dos teóricos mais conhecidos e influentes no campo educacional, e suas pesquisas revelaram o trajeto, o itinerário do pensamento infantil. Para Piaget a inteligência é um longo caminho de construção, sendo que desde o nascimento, a criança interage, de acordo com as suas possibilidades maturacionais, ativamente com o meio

APRESENTAÇÃO O presente portfólio tem por objetivo relatar os conhecimentos elaborados ao longo das Disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica, Seminários e Estágios Supervisionados, além de fazer uma reflexão crítica sobre o processo acadêmico, visando a melhoria de competências. Por sua vez, apresentará em linhas gerais um conjunto de documentos, que serão acompanhados por reflexões dos autores estudados. O Portfólio é uma ferramenta pedagógica que permite a utilização de uma…

UNINTER- CENTRO UNIVERSITÁRIO ANTÔNIO FELICÍSSIMO ALVES RU 949562 CRISTINA PREISIGKE RU 943463 ESTAGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL COLATINA 2014 UNINTER- CENTRO UNIVERSITÁRIO ANTÔNIO FELICÍSSIMO ALVES RU 949562 CRISTINA PREISIGKE RU 943463 ESTAGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório do Estágio Curricular Supervisionadoapresentado pelo UNINTER, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia,…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Franca-SP. FRANCA - SP 2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino

1. INTRODUÇÂO O estágio tem como objetivo complementar à formação acadêmica possibilitando o confronto entre a teoria e a prática. Cuja finalidade é relatar os fatos ocorridos durante a prática do Estágio Curricular I, já que se trata de uma exigência curricular do mesmo. A realização do estágio foi na Escola Jardim de Infância Antonio Aldir, na turma do terceiro período, nos meses de novembro e dezembro de 2012. Este relatório está organizado de forma a apresentar todos os processos…

FACULDADE DE SÃO VICENTE CURSO DE PEDAGOGIA Relatório Final De Estágio Associação dos Ex Alunos do Colégio Stella Maris Creche Madre Alix E.M. “Gota de leite” Jucilene da Silva Almeida Disciplina: Estágio supervisionado Profª orientadora:Elaine Trindade São Vicente 2013 FACULDADE DE SÃO VICENTE – UNIBR JUCILENE DA SILVA ALMEIDA FOLHA DE APROVAÇÃO Trabalho apresentado à Disciplina do Estágio Supervisionado, do curso de graduação de Pedagogia, como requisito…

contribuir para a dinâmica das aulas. INTRODUÇÃO O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96) e é extremamente relevante e essencial para a formação profissional de futuros educadores, pois garante que haja um contato prático com as questões de rotina da profissão e não somente teórico, além de um maior envolvimento do aluno em sua capacitação profissional. O estágio é, então, um processo de aprendizagem…

UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE PEDAGOGIA – POLO SÃO JOSÉ DO RIO PRETO ALUNA: Keula Aparecida Nunes da Silva ESTÁDIO SUPERVISIONADO 6a etapa EDUCAÇÃO INFANTIL E GESTÃO São José do Rio Preto 2013 ÍNDICE 1. Introdução ...................................................................................................03 2. A escola e sua história ................................................................................04…

foi coletar dados que pudessem comprovar a importância dos jogos e as brincadeiras para o processo de desenvolvimento e aprendizagem de crianças em idade pré-escolar. Como a coleta foi realizada durante a inserção na turma, para a realização do Estágio Supervisionado1, optou-se pela utilização da pesquisa participante, pois esta propicia que o pesquisador participe e interaja junto aos sujeitos da pesquisa. A pesquisa participante é apresentada como sendo aquela em que o…