Estagio Supervisionado Piaget

Especialização em Psicopedagogia Disciplina: Estágio Supervisionado II Professora: Esp. Francisca Morais de Medeiros RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA: MODALIDADE CLÍNICA Paraú-RN, janeiro/2013 Fernando Araújo silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA: MODALIDADE CLÍNICA Relatório de estágio apresentado a professora…

BRASIL TRABALHO DE ESTÁGIO ALUNA: LARISSA C. D. JORNOOKI PLANILHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO I Nome do(a) aluno(a): Larissa C. D. Jornooki Instituição de Ensino/ Local do Estágio: Escola Municipal Alvorada - Educação Infantil e Ensino Fundamental Município: Pato Branco Estado: PR Ano/Turma/Turno de Estágio e faixa etária das crianças: 2012,…

RESUMO Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado I em Educação Infantil, realizadas na Escola de Educação Infantil Ursinho Branco, pertencente à rede Privada de Ensino, localizada na Alameda Castanheiras, 125, Bairro Tamboré, no Município de Santana de Parnaíba/ SP durante o segundo semestre do corrente ano. Relatando 100 horas/aula da disciplina que tem o objetivo exteriorizar o aprendizado acadêmico fora dos limites da

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Acadêmica: Gizele Aparecida Duarte São Gonçalo do Pará, setembro, 2011. GIZELE APARECIDA DUARTE RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do curso de pedagogia EAD da universidade Lutera do Brasil - Ulbra Profª

Sub-subtitulo Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. 1.2 objetivo do estágio supervisionado 1.2.1 Objetivos Gerais A Prática Profissional, entendida aqui como Estágio Supervisionado, tem como principal objetivo proporcionar ao aluno o contato com a realidade na qual atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do contexto real, sendo um…

importância da afetividade na relação professor-aluno para o processo de ensino aprendizagem na educação infantil? 2- JUSTIFICATIVA: A relevância em pesquisar essa temática surgiu a partir de inquietações através de experiências vividas no Estágio Supervisionado I no 5º período do curso de pedagogia da Universidade do estado do Rio Grande do Norte- UERN, o que nos levou a realizar esse trabalho o qual consideramos de suma importância para discutirmos questões referentes à…

Este trabalho constitui no relatório final da disciplina de METODOLOGIA E PRÁTICA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA, irá ser realizado na Escola Municipal Deputado Rubens Canuto que está localizada no Município do Satuba. A análise efetuada mostra que o estágio possibilita um conhecimento que não possui sobre a realidade da escola e permite uma visão mais ampla tanto sobre a prática profissional, quanto em relação ao curso, objetivando propiciar ao acadêmico condições de planejar, intervir e avaliar sua

pontos fortes X estágios • Comportamento Anormal X Diferenças Individuais – Comportamento Dissonante SPEI - MBA em Gestão de Pessoas Disciplina de Desenvolvimento Humano – Ideal: esperado + individual Profa. Danielle Zagonel Machado Principais Teorias Teorias Psicoanalíticas: • originadas e influenciadas: Sigmund Freud • Inconsciente e Experiências da criança, sub construto biológico • Principal contribuição: desenvolvimento ocorria através de eventos sucessivos • Teoria dos Estágios…

Estágio nos anos iniciais: vivências e aprendizados Denise Teresinha Campos Braga 1 Eliane Cristina Araujo Schneider 2 Resumo: Este artigo apresenta a proposta de estágio nos Anos Iniciais ocorrido em uma escola da rede municipal de ensino de Santo Antônio da Patrulha, em uma turma de 3º ano, no qual a estagiária juntamente com a professora orientadora do estágio apresentam o caminho do planejamento desse período, ações e reflexões teóricas a partir das vivências realizadas.…

Coordenadoria de Estágios em Educação-CEE CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO LUCIANA SOUZA DA SILVA - RA-1141156 INSTITUTO EDUCACIONAL EDSON LUIZ PATEKOSKI RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO 2013 LUCIANA SOUZA DA SILVA – RA-1141156 Estágio Curricular em Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Coordenadora de Estágio: Prof.ª Lucy de Almeida COSMÓPOLIS- SP 2013