PROJETO DE MONOGRAFIA

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN
Faculdade de Educação – FE Departamento de Educação
Disciplina: laboratório de Monografia Pedagogia 7º período

: MÔNICA SUZELLY BEZERRA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Mossoró
2013

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN
Faculdade de Educação – FE Departamento de Educação - DE
Disciplina: Laboratório de Monografia Pedagogia 7º período

MÔNICA SUZELLY BEZERRA DA SILVA

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Projeto de monografia apresentado a Universidade do estado do Rio grande do Norte, sob orientação da professora Esp.Núzia Roberta Lima como um dos pré-requisitos de aprovação da disciplina de laboratório de monografia.

Mossoró-RN
2013
1-PROBLEMA: Qual importância da afetividade na relação professor-aluno para o processo de ensino aprendizagem na educação infantil?
2- JUSTIFICATIVA: A relevância em pesquisar essa temática surgiu a partir de inquietações através de experiências vividas no Estágio Supervisionado I no 5º período do curso de pedagogia da Universidade do estado do Rio Grande do Norte- UERN, o que nos levou a realizar esse trabalho o qual consideramos de suma importância para discutirmos questões referentes à importância da afetividade na relação professor/aluno na educação infantil. Discutir sobre esse tema nos remete a analisar a importância da afetividade na relação professor e aluno, em que o afeto é o primeiro sinal de que o professor está se dando bem ou mal com o que faz ou com que se propõe a fazer, por que é um mapa sensível do que acontece em sala de aula. Um dos grandes desafios do professor pós-moderno está em criar um ambiente mais agradável e propício para a aprendizagem. O relacionamento entre