Estagio Supervisionado Piaget

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SIMONE FERREIRA MOTA - 120101478 SALVADOR 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SIMONE FERREIRA MOTA - 120101478 SALVADOR 2014 SUMÁRIO:

AS RELAÇÕES HUMANAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A EDUCAÇÃO EM VALORES: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ESCOLA *Medianeira da Silva Carvalho(Autora)1 **Lourdes Rufino Cortez(Co-autora) ***Gustavo Silvano Batista (Orientador) Resumo A finalidade deste trabalho é trazer uma reflexão sobre os valores aplicados às atividades diárias em sala de aula, na educação infantil. Pensando na crescente violência que a sociedade espantosamente vive e a crise nas relações pessoais, bem como as…

CONSIDERAÇÕES FINAIS Ao longo do período de estágio no Centro Educacional Rebusca, percebemos a importância de se conhecer o projeto político pedagógico e a realidade da instituição para que conseguíssemos analisarmos os déficits presentes na instituição, desde o cumprimento do PPP à prática educacional. Outro fator relevante é com relação à formação do professor, pois acreditamos que a forma muitas vezes inadequado do trabalho realizado em sala de aula, se deu pelo fato do pouco…

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE PATRICIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cacoal/RO 2013 PATRICIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º…

desse tempo. Então deverá buscar outras alternativas, tais como: utilizar recursos que exigem menos tempo, solicitar a ajuda dos alunos para preparar os recurso, solicitar a ajuda de outros profissionais, etc. Referências: Carvalho, Mauro Giffoni. Piaget e Vygotsky: As Contribuições do Interacionismo. In: Dois Pontos (Rev). Belo Horizonte: Pitágors, 1996 n. 24 p. 26-27. PILETTI, Claudino. Didática geral. 23ed. São Paulo: Ática, 2000. 258p. SAVIANI, D. As Teorias da Educação e o…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANINS CURSO DE MATEMÁTICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO І RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALITICO LUCIANA OLIVEIRA SÃO JOSÉ DO RIO CLARO, 2010 LUCIANA OLIVEIRA RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALITICO EM MATEMÁTICA SÃO JOSÉ DO RIO CLARO 2010 SUMÁRIO Introdução.............................................................................................................. Abordagem metodológica...............

de 300 h de Estágio Supervisionado, conforme o projeto pedagógico do curso e com a Lei 9.934/96, no artigo 43 inciso III, o seguinte. Estágio Curricular: (X) Estágio Supervisionado I - Ensino Fundamental/Anos Iniciais - 1 º ao 5 º ano e Educação Infantil; ( ) Estágio Supervisionado II - EJA / Ensino Médio; ( ) Estágio Supervisionado III - Gestão/ Empresa. Aproveitamos para comunicar que o Estágio de Estudantes não se confunde e não deve se confundir com emprego. O estágio,…

Silva da Silva Turno II Matrícula: PA 1011035 Estágio VI – Orientação Educacional Orientadora: Adriana Rego Belém 2013 RESUMO Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado, É o espaço onde o discente irá desenvolver seus conhecimentos junto a escola pública escolhida. Onde podemos atuar como professores e vivenciar o cotidiano escolar. Durante o estágio procuramos esclarecer como o…

fundamentação teórica - Coleta de dados - Análise dos resultados - Relatório final - Seminário de avaliação de estágio 6.4. CRONOGRAMA 4ª fase (2006/2) 5ª fase (2006/1) 6ª fase (2006/2) - Observação - Elaboração do projeto - Elaboração dos planos de ação/relatórios - Aplicação fundamentação teórica - Coleta de dados - Análise dos resultados - Relatório final - Seminário de avaliação de estágio ANEXO

Fichamento do Texto: “Por que os alunos (não) aprendem História? Reflexões sobre ensino, aprendizagem e formação de Professores de História” Artigo escrito por Flávia Eloisa Caimi – Professora de Prática e Estágio Supervisionado no Curso de História – Licenciatura Plena, na Universidade de Passo Fundo/RS. Artigo recebido em abril de 2006 e aprovado para publicação em junho de 2006. O artigo procura mostrar a preocupação com a importância da formação do Professor de…