Agua 1

1. JUSTIFICATIVA

O projeto irá se realizar no Centro de Educação Infantil Tia Lisa, situada no bairro São Luiz, no município de Brusque – SC, com crianças na faixa etária de 04 a 05 anos.
O referido projeto retratará a importância da água, abordando a conscientização para preservá-la e não desperdiçá-la. Este tema tem a intenção de promover uma ação transformadora a partir do pequeno cidadão, através de coletas de dados, de coleta de amostras de água, fazendo experimentos, observação pelo microscópio, dentre outras atividades.
O tema foi pensado a partir da situação em que se encontra nosso planeta nos dias atuais, no qual existe somente 2,5% de água doce.
É preciso saber utilizar corretamente a água para que ela possa perpetuar por vários anos. Mostrando para a criança que simples atos como, manter a torneira fechada ao escovar os dentes e ao ensaboar a louça, não demorar no banho, não deixar a torneira aberta sem necessidade, pode fazer grande diferença.

2. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA

Como desenvolver uma metodologia que envolva a importância da água para que contribua com o não desperdício, em um processo de formação de consciência com crianças de 4 e 5 anos?

3. DEFINIÇÃO OPERACIONAL DOS TERMOS

- Metodologia: “O conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a realização de certos objetivos educacionais, que tem um princípio e um fim conhecido tanto pelos professores como pelos alunos”.(ZABALLA, 1998, p.18).
- Água: A água é de suma importância, sem ela não há vida. Sabe-se que além de compor o corpo dos seres vivos em grande porcentagem, a água também tem a função de dissolver variadas substâncias químicas, para que as plantas possam absorvê-las.O equilíbrio e o futuro do nosso planeta depende da preservação da água e dos seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente, para garantir a continuidade da vida sobre a Terra.
- Formação de consciência: “... supera a falsa