Estagio Curricular Ii Com O Projeto Folclore

.......................................................................... 141 Fig. 14 - Mural da sala ...................................................................................................... 142 Fig. 15 - Visão geral da sala do 1º Estágio A no dia da Mostra Cultural ......................... 159 Fig. 16 - Exposição de atividades individuais .................................................................. 159 Fig. 17 - Maquete – Cidade limpa/Cidade suja ..........................

conhecimento. Piaget divide o desenvolvimento intelectual em estágios definidos por idades aproximadas em que ele observou manifestações de determinadas ações pelas crianças. Os estágios, classificam e organizam as etapas da evolução cognitiva (mental) dos seres humanos. Cada estágio possui estruturas ou organizações de ação e pensamento característicos que o diferencia dos outros. Em outras palavras, as crianças de um mesmo estágio costumam pensar e agir de maneiras muito…

professor Wagner Luis, e no mesmo período deu-se o inicio das aulas de canto e de flauta pelo professor e maestro Levi Martins através do Projeto Guri advindo da parceria existente desde 2003 com a Secretaria Municipal de Promoção Social, atendendo crianças de 7 a 12 anos nas terças feiras. No ano de 2010 a 2011 atuando na E.M.Dr Charles Henry Towsend no Projeto Mais Educação como monitora de Matemática observei que alunos do 2º, 3º, 4º e 5º anos tinham muitas dificuldades e…

53 UNIDADE 5 - ANEXOS 54 ANEXO 1 - CONTEÚDOS POR SÉRIE E DISCIPLINA 55 2. PROJETO DE BIBLIOTECA 184 3. PROJETO ESPIN (ESPAÇO PEDAGÓGICO INFORMATIZADO) 188 4. PROJETO DE ACELERAÇÃO DE ESTUDOS 192 5. JIEP (JOGOS INTERNOS ESCOLARES DA ESCOLA PAQUETÁ) 197 6. QUADRO GERAL DE FUNCIONÁRIOS 203 UNIDADE 6 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 204 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO INTRODUÇÃO O projeto político pedagógico é entendido por nós educadores como a própria…

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS/Educador de Creche Infantil II A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO EM EDUCAÇÃO INFANTIL. Nessa fase tudo quer sentir, tocar, amassar, morder, cheirar. É nessa hora que elas pedem estímulos. Acriança, nessa fase, adquire novas habilidades a cada dia. Caminhando agora com desenvoltura, quer investigar o mundo que se abre para ela. Não permanece muito tempo no mesmo lugar, na mesma atividade, porque tem milhares de coisas…

patrimônio cultural e ambiental da região do alto Rio Negro. Desenvolvimento sustentável – É nesse contexto que surge, em meados de 2008, o projeto do curso técnico em Etnodesenvolvimento, uma parceria do campus de São Gabriel da Cachoeira do Instituto Federal do Amazonas com a Escola Kariamã, distrito de Assunção do Içana, situada no baixo Rio Içana. O projeto envolve as comunidades de Boa Vista até Tunuí-Cachoeira, na Terra Indígena Alto Rio Negro, em um total de 15 comunidades. Os…

para observação da interação. Nesse sentido, a chegada da modalidade oral à sala de aula no Brasil tem sido discutida, cada vez mais, como um empreendimento necessário. Atesta esse fato a incorporação do ensino da língua falada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. Esse empreendimento, entretanto, não tem sido tarefa simples e sua inclusão tem incitado diferentes debates. A análise da minha atuação docente em diferentes situações em que a oralidade foi incorporada e a realização…

OS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO UEG – ANÁPOLIS - GOIÁS Ângela Divina do Nascimento Denize Maria de Lima Leidiane Maria de Morais PRÉ-PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR E CANTAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FASE DE 0 A 6 ANOS. ANÁPOLIS 2009 ÃNGELA DIVINA DO NASCIMENTO DENIZE MARIA DE LIMA LEIDIANE MARIA DE MORAIS

nele regulamentada: I - a aprovação de projeto de natureza arquitetônica e urbanística, de comunicação e informação, de transporte coletivo, bem como a execução de qualquer tipo de obra, quando tenham destinação pública ou coletiva; II - a outorga de concessão, permissão, autorização ou habilitação de qualquer natureza; III - a aprovação de financiamento de projetos com a utilização de recursos públicos, dentre eles os projetos de natureza arquitetônica e…

INCLUSÃO, houve a necessidade de repensar as políticas públicas com relação à Educação e se pensar em projetos que não só integrassem os educandos, mas que lhes oferecesse uma oportunidade real de se “incluir” na sociedade em que vivem, sem importar sua cor, sua condição social ou as diferenças físicas ou intelectuais que possuem. Para tanto desde 2001 a Prefeitura Municipal vem construindo um Projeto Político Pedagógico (PPP) que tem como pilares a democracia, a igualdade e o respeito…