Estagio Curricular Ii Com O Projeto Folclore

por meio deste trabalho apresentar meu Estagio Supervisionado, orientado pelo Professor Dorival Nogueira Santana. Quando decidi cursar Pedagogia, não imaginava a intensidade do trabalho de um educador, hoje penso diferente, e aprendi muitas lições mesmo com pouco tempo de vivencia na área da educação. Espero poder fazer diferença com meu ensino na vida de muitas crianças, e tornar o futuro delas um futuro melhor. INTRODUÇÃO O estágio está relacionado com a…

precisa abrir espaço para o aluno trazer música para a sala de aula, acolhendo-a, contextualizando-a e oferecendo acesso a obras que possam ser significativas para o seu desenvolvimento pessoal em atividades de apreciação e produção (PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - ARTE, 1997) Os homens sempre estiveram ligados a complexos fenômenos sonoros, mais ou menos harmônicos, que causam sensações variadas de prazer (FRETGMAN, 1990). A maneira cativante como a musicalização faz parte de…

2 SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO 3 2 INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA 4 3 PERFIL DO EGRESSO 4 4 HABILIDADES, COMPETÊNCIAS E ATITUDES 5 5 HABILITAÇÔES E ÊNFASES 7 6 MATRIZ CURRICULAR 10 7 ORDENAMENTO CURRICULAR 13 8 7.1 Ementas das disciplinas 14 7.1.1 Disciplinas obrigatórias 14 7.1.5 Disciplinas eletivas 39 ESTÁGIO SUPERVISIONADO 79 9 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) 80 10 ATIVIDADES COMPLEMENTARES 80 10.1 Monitoria 81 10.2 Iniciação científica 81 10.3…

......................................................... 12 1.1 A arte e os precursores da escola infantil ......................................................... 12 1.2 A arte e o referencial curricular nacional para a educação infantil .................... 14 1.3 A arte e os parâmetros curriculares nacionais .................................................. 18 2. A ARTE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ......................................... 21 2.1 A superação da mera transmissão…

Primeiro estágio – Exercícios dos reflexos................................................56 1.1.2 Segundo estágio – As primeiras adaptações adquiridas e a reação circular primária ..............................................................................................................57 1.1.3 Terceiro estágio – As adaptações sensório-motoras intencionais e a reação circular secundária .................................................................................58 1.1.4 Quarto…

Unidade II Unidade II 5 A ESCOLA COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM A organização física do espaço da sala de aula é um dos aspectos mais importantes do trabalho pedagógico, especialmente na escola de Educação Infantil. É ele que determina o arranjo dos materiais, dependendo de suas dimensões, amplas ou restritas, iluminadas e ventiladas ou não. Todo tipo de atividade requer um espaço adequado. As atividades infantis relacionam‑se bastante com a pintura, o desenho, a escrita, a leitura, a…

fundamental. Mais do que conceber as duas etapas de modo dicotômico, trata-se – na ótica deste texto – de pensar, para além, transições e desafios na organização dos sistemas de ensino e em termos de políticas e gestão pública, de propostas curriculares e de formação de professores e de todos os profissionais envolvidos neste trabalho. Com este objetivo, o primeiro item analisa as políticas da educação básica no contexto da expansão da obrigatoriedade e os desafios para trabalhar…

educação tecnicista, reacionária a qualquer reflexão ou crítica aos métodos e conteúdos apresentados formou uma geração de analfabetos políticos e a escola ainda possui grande influencia deste período até hoje, não no seu discurso ou objetivos curriculares, mas dentro da sala de aula no pragmatismo do fazer escola, nos processos de ensino e aprendizagem engessados pela qualificação e metodologia apreendida e repassada aos professores que estão na ativa até hoje. Mesmo as gerações…

..........................................................................................45 6 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR.......................................................................................................53 7 CONTEÚDOS.........................................................................................................................................57 PLANOS CURRICULARES...........................................................................................................

resolução de conflito que surgem durante essas atividades, estimulando assim, o raciocínio e amadurecendo suas habilidades motoras. O lúdico possibilita que a criança exerça sua capacidade e criar o que é imprescindível. O Referencial Curricular Nacional para a Educação relata a importância do brincar para as crianças. “A brincadeira favorece a auto-estima das crianças, auxiliando-as a superar progressivamente suas aquisições de forma criativa. Brincar contribui, assim,…